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Verano 2015 (Volumen 9 No. 1)

Sabiduría Familiar

Quiero que sepas: mis reflexiones sobre la publicación de un libro

el libro de Amita Srinivasan, Quiero que sepas... (I want you to know...) fue publicado en mayo de 2015. Amita, quien tiene 16 años de edad y padece del síndrome de CHARGE, escribió el libro con la intención de dar una voz a lo que ella enseña y para comunicar a los padres lo que deben saber y entender sobre un niño con necesidades especiales.

Charlotte Brown en el podio de ganadores del salto con garrocha

el autor comparte sus observaciones y puntos de vista sobre una estudiante de preparatoria (high school) con discapacidad visual que compitió en el Campeonato Estatal de Atletismo UIL 2015.

Donde los campistas aprenden “Yo puedo”: 20 veranos de impulso atlético en Camp Abilities – Parte 1

Camp Abilities es un campamento en el que los niños se quedan a dormir y que se enfoca en las habilidades deportivas de los campistas, niños y jóvenes con discapacidades visuales, ceguera o sordoceguera. La primera meta es motivar a los niños y jóvenes ciegos, discapacitados visuales y sordociegos a involucrarse activamente en los deportes.

Llaves de la ciudad

un estudiante ciego de preparatoria (high school), cuenta cómo recibió las llaves de la ciudad de McAllen

Reflexiones Sobre la Conferencia Nacional de Familia NAPVI 2015

una madre de tres adolescentes con retinosis pigmentaria comparte sus opiniones sobre la Conferencia Nacional para Familias NAPVI 2015

Servicios para baja visión: trabajar con la escuela de su hijo(a)

Noticias U Opiniones

La Sesión Legislativa 84 significa muchos cambios para los programas de DARS

el señor Bowman revisa los cambios legislativos para los programas en el Departamento de Servicios Auxiliares y de Rehabilitación, y discute los planes en marcha para hacer transiciones exitosas.

Tecnología de vestir: ¿Un motivante para el buen estado físico?

en este artículo el Superintendente Daugherty comparte información sobre el acuerdo entre la TSBVI y la Asociación Estadounidense de Atletas Ciegos (USABA, por sus siglas en inglés) para implementar un Reto Nacional de Ejercicio en el campus de TSBVI.

Campamento en la NASA ofrece a estudiantes con discapacidades visuales de Liberty Junior High, una ventana a los vuelos al espacio

el autor comparte la experiencia de un estudiante en el NASA Space Camp para estudiantes con discapacidades visuales.

El Reto Braille

El Reto Braille (Braille Challenge) es una competencia académica diseñada para motivar a los estudiantes ciegos a que enfaticen sus estudios de braille. Este artículo ofrece información sobre el Reto Braille y destaca a los ganadores de Texas para la competencia de 2015.

Espacio de aprendizaje activo, una colaboración activa

Consorcio de Liderazgo Nacional sobre Discapacidades Sensoriales busca solicitantes para el programa de doctorado

el Consorcio de Liderazgo Nacional sobre Discapacidades Sensoriales (NLCSD, por sus siglas en inglés) ofrece becas a selectos programas para grados de doctorado que lleven a posiciones de liderazgo en el tema de discapacidades sensoriales. La fecha límite para entrega de solicitudes es el 1 de marzo de 2016.

Conferencias y eventos

Prácticas Efectivas

Evaluación Informal de Audición Funcional (IFHE, por sus siglas en inglés)

este artículo ofrece información sobre el desarrollo e implementación de una herramienta de evaluación para realizar evaluaciones informales de audición funcional para estudiantes con sordoceguera y/o discapacidades múltiples.

10 Consejos para introducir la lectura a un niño pequeño ciego o con discapacidad visual

sugerencias para iniciar la lectura y el amor a los cuentos a niños con discapacidad visual o sordoceguera, que todavía no pueden leer

Niños con discapacidades visuales: ¡Hágales un favor y asígneles quehaceres!

la autora discute la enseñanza de las habilidades de la vida cotidiana, de responsabilidad y de autodeterminación a niños con discapacidad visual con diferentes edades conforme se desarrollan las habilidades

Ergonomía de la visión: diseño de ambientes educativos para optimizar la visión

El autor discutirá los factores que presentan un reto para los estudiantes con debilidad visual, y las estrategias que los apoyan en ambientes escolares.

Programa Piloto para Maestros de Ciegos y Sordos en Texas: Parte I