TX SenseAbilities - Primavera 2023
Artículo Destacado
Confianza a través del tacto: Crear interacciones positivas
Los autores comparten información sobre la importancia del sentido del tacto y la necesidad de crear interacciones positivas con una variedad de objetos, texturas y temperaturas para los estudiantes con discapacidad visual, y ofrecen sugerencias que se pueden compartir con los tutores, el personal educativo y otros proveedores de servicios. imagen: La instructora residencial Danielle utiliza la técnica mano bajo mano con Jaiden para tocar el tambor suave durante el yoga en el césped fuera del dormitorio.
Sabiduría Familiar
¡Anuncio especial de TX SenseAbilities! Nueva iniciativa familiar
TX SenseAbilities se complace en anunciar que en las próximas semanas publicaremos un número ESPECIAL de Sabiduría familiar. Presentaremos información sobre una nueva iniciativa de sordoceguera del Centro Nacional de Sordoceguera (NCDB) que puede beneficiar a TODOS los estudiantes con discapacidad. Esta iniciativa se deriva del Informe sobre el Compromiso Familiar en la Red de Sordociegos (descarga en el artículo) y responde a la creciente necesidad de hacer oír la voz de las familias como fuerza motriz de nuestras labores de apoyo a las familias.
Carta de amor a los mentores y a los modelos a seguir
La superintendente de la TSBVI, Emily Coleman, describe la importancia de los mentores y los modelos a seguir para los estudiantes con discapacidad visual.
Intervención en la Primera Infancia (ECI): Establecer relaciones con las familias
Nicole Wood, maestra de estudiantes con discapacidad visual (TSVI), describe formas de establecer relaciones eficaces con las familias de niños con discapacidad visual menores de tres años.
Planificación de la vida adulta con los Servicios de sordoceguera del Programa de descubrimiento y desarrollo para niños ciegos (BCP)
Las madres de una niña sordociega hablan de cómo ellos y su hija están planeando cómo será su vida adulta y están preparando a su hija con la ayuda del Programa de descubrimiento y desarrollo para niños ciegos, la Texas School for the Blind and Visually Impaired y otros recursos comunitarios.
Apoyo al ECC: ¿Qué puede hacer una familia?
Christopher Tabb, consultor estatal de orientación y movilidad, define el término Plan de estudios básico ampliado (ECC) y discute las formas en que las familias pueden asumir un rol activo para apoyar el desarrollo de estas habilidades en sus hijos con discapacidad visual.
Prácticas Efectivas
Fomentar la colaboración: Consejos para el inicio del año escolar para maestros de estudiantes con discapacidad visual (TSVI)
La consultora de Outreach de la TSBVI, Emily Leeper, ofrece sugerencias para desarrollar relaciones positivas y formas de comunicación con los miembros del equipo educativo que, en última instancia, conducirán a una colaboración más eficaz entre el maestro de estudiantes con discapacidad visual (TSVI) y los maestros de los estudiantes.
Evite el agujero de conejo! Recursos para encontrar respuestas a las preguntas sobre tecnología de asistencia (AT) rápidamente
Donna Clemens, consultora en tecnología de asistencia (AT), ofrece recursos a los maestros, los estudiantes y las familias para encontrar respuestas de manera eficaz acerca de los dispositivos y software de tecnología de asistencia (AT) que las personas con discapacidad visual utilizan habitualmente.
Nuevas guías de prácticas del Centro Nacional de Sordoceguera
El Dr. Adam Graves, consultor de educación para sordociegos, describe y revisa las guías de prácticas que el Centro Nacional de Sordoceguera (NCDB) ha publicado recientemente.
Terminología sobre la sordoceguera
Adam Graves, consultor de educación para sordociegos del Programa Outreach de la de la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas (TSBVI)
Noticias U Opiniones
FAPE: Una asociación entre la TSBVI y el distrito
La superintendente de la TSBVI, Emily Coleman, explica las formas en que TSBVI colabora con los distritos escolares públicos con el fin de proporcionar FAPE para los estudiantes con discapacidad visual en Texas.
Despertar la creatividad de cada uno
April Sullivan, directora de Art Spark Texas, describe cómo ha evolucionado la organización a lo largo de los años desde que ofrecieron por primera vez audiodescripción (AD) de eventos a personas ciegas y con discapacidad visual de la comunidad. Siguen proporcionando audiodescripción y también facilitan el acceso de las personas con discapacidad a diversos eventos creativos.
Fútbol vs. globo ocular
Empiece a entender cómo funciona el ojo aprendiendo algunas analogías deportivas sencillas y comparaciones ingeniosas para abordar la pérdida de visión. Este artículo sigue la trayectoria de un joven con una enfermedad ocular progresiva y su determinación para alcanzar sus objetivos. Se trata de una versión resumida de una presentación en PowerPoint del mismo título que utiliza términos futbolísticos y analogías deportivas como ayuda para explicar algunas de las funciones del ojo. Las palabras que pueden asociarse con el fútbol están escritas en negrita.