FAPE: Una asociación entre la TSBVI y el distrito
Authors: Emily Coleman, superintendente de la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas (TSBVI)
Keywords: FAPE, Educación pública gratuita y apropiada, IEP, Programa de educación individualizada, ARD, Admisión, Revisión y Retiro, ISD, Distrito Escolar Independiente, educación especial, tipos de servicio, entorno menos restrictivo, colaboración
FAPE es la piedra angular de la educación especial en Estados Unidos y significa “Educación pública gratuita y apropiada”. (Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), 34 CFR §300.17) Cuando las familias y los educadores trabajan juntos para desarrollar el Programa de Educación Individualizada (IEP) de un estudiante a través de lo que los tejanos llaman un Proceso de Admisión, Revisión y Retiro (ARD), están trabajando en última instancia para asegurar que el estudiante está recibiendo FAPE. Para los estudiantes ciegos, con baja visión o sordociegos, estos programas pueden llegar a ser muy complicados. Debido a esta complejidad, los Distritos Escolares Independientes (ISD) de Texas a menudo colaboran con la TSBVI para apoyar a los estudiantes.
Hay tres formas diferentes en que la TSBVI ayuda a los ISD a proporcionar FAPE en Texas. Lo más habitual es que estemos disponibles para consultas a fin de garantizar que el programa del estudiante en el distrito local satisface sus necesidades. Estas consultas también contribuyen a capacitar a los futuros estudiantes para que presten servicios en sus comunidades. Para concertar una consulta con un estudiante, un ISD puede ponerse en contacto con nuestros Programas de servicios de Outreach para obtener asistencia técnica. La segunda forma más habitual es accediendo a nuestros Programas a corto plazo. Los ISD o los Maestros de estudiantes con discapacidad visual (TSVI) pueden elegir esta opción debido a las lecciones de habilidades específicas o las oportunidades educativas de 3 a 5 días que están disponibles para centrarse en las necesidades de un estudiante.
La forma menos común en que los ISD colaboran con la TSBVI para proporcionar FAPE es mediante un Comité de ARD que deriva a un estudiante a nuestros Programas integral. Esto se debe a que, además de que los estudiantes reciban FAPE, también deben ser atendidos en el Entorno Menos Restrictivo (LRE). Dentro de una comunidad local, el espectro de servicios de educación especial va desde la asignación menos restrictiva de un estudiante que asiste a clases de educación general con estudiantes sin discapacidades del distrito hasta un estudiante que pasa un porcentaje de su tiempo en un aula de educación especial. Es más restrictiva cuando el estudiante pasa más tiempo, o incluso todo su tiempo, en un entorno de educación especial. La asignación residencial en el Programa Integral de la TSBVI se encuentra en el extremo más alejado de este espectro y se considera la más restrictiva.
De acuerdo con la Sección 30.021 del Código de Educación de Texas, el ISD local del estudiante sigue siendo responsable de la FAPE aun cuando el estudiante asista a la TSBVI. Por lo tanto, todos los distritos pueden beneficiarse de nuestro programa integral, ya que amplía las formas en que proporcionan FAPE. No es que un ISD no pueda proporcionar un programa apropiado para un estudiante cuando es derivado por un Comité de ARD; es sólo que el programa más apropiado para el estudiante puede estar en la TSBVI. Somos simplemente una opción de asignación en el espectro que puede necesitar una minoría de estudiantes ciegos, con baja visión o sordociegos.
El Programa Integral de la TSBVI atiende a los estudiantes a nivel local y en todo el estado. Para quienes viven demasiado lejos para desplazarse diariamente al campus, ofrecemos acceso a una dormitorio residencial. Los estudiantes que viven en la localidad pueden volver a casa y estar con sus familias todas las noches, lo que supone un entorno menos restrictivo que permanecer en nuestro campus varios días seguidos. Los distritos y las familias de los estudiantes locales a veces se asocian con la TSBVI para que puedan acceder a oportunidades recreativas nocturnas.
Creo que la educación especial es la parte más compleja y costosa de la educación pública, y también la más importante. Las asociaciones como la que existe entre la TSBVI y los ISD son únicas. La TSBVI se ha beneficiado del apoyo de un Estado que valora estas colaboraciones. Esperamos seguir sirviendo a Texas de muchas maneras, creando nuevas oportunidades en el futuro que empoderen a los estudiantes para que alcancen el éxito. Para obtener más información sobre todos nuestros programas, visite el sitio web de la TSBVI.