Ampliando el acceso: Explorando las opciones universitarias para los estudiantes con discapacidad intelectual
Authors: Mindy Lingo, coordinadora de formación y asistencia técnica de Think College
Para muchos estudiantes con discapacidad intelectual, ir a la universidad ya no es sólo un sueño: se está convirtiendo en una parte real y emocionante de su futuro. Este progreso está siendo impulsado en parte por el trabajo de Think College, un centro nacional de coordinación enfocado en ampliar las oportunidades de educación postsecundaria inclusiva (IPSE). Al elevar las expectativas y aumentar el acceso, Think College está cambiando lo que es posible hacer después de la escuela secundaria.
¿Qué es la IPSE?
La Educación Postsecundaria Inclusiva (IPSE) es el concepto y el sistema de apoyo que garantiza que los estudiantes con discapacidad intelectual tengan un acceso significativo a la educación superior. Significa crear oportunidades para que los estudiantes formen parte de la vida universitaria (asistiendo a clase, participando en actividades del campus y haciendo amigos) y al mismo tiempo obtengan el apoyo que necesitan para tener éxito.
Los programas de IPSE se crean en torno a una planificación enfocada en la persona y suelen incluir enriquecimiento académico, exploración y experiencias laborales, instrucción para la vida independiente y oportunidades para la inclusión social. Estos programas preparan a los estudiantes para la vida después de la universidad centrándose en la autodefensa, las habilidades para la vida y el empleo competitivo e integrado. La IPSE no trata sólo de asistir a la universidad, se trata de independencia y éxito a largo plazo. Escuche a los estudiantes y profesionales sobre la IPSE: Vea el vídeo.
Apoyo a los estudiantes con discapacidad intelectual y discapacidad visual
Aunque los programas de IPSE están diseñados con la flexibilidad y el apoyo como base, muchos estudiantes con discapacidades concurrentes, como las discapacidades visuales, pueden necesitar adaptaciones adicionales en la universidad. Afortunadamente, la mayoría de las universidades cuentan con oficinas de servicios para discapacitados que trabajan junto con el personal del programa de IPSE para garantizar que se satisfagan las necesidades de acceso de cada estudiante.
Esto significa que los estudiantes con discapacidad intelectual y discapacidad visual pueden beneficiarse de un sistema de apoyo combinado, que incluye:
- Apoyo del programa de IPSE, como la tutoría entre compañeros, la orientación laboral y la instrucción para el desarrollo de habilidades, y
- Servicios para discapacitados en el campus, como tecnología de apoyo, materiales accesibles (por ejemplo, letra grande, Braille o formatos digitales), adaptaciones en el aula y orientación para la movilidad.
El enfoque de colaboración permite que cada estudiante reciba apoyo individualizado, lo que posibilita su plena participación en los estudios, en la vida universitaria y la participación en la comunidad.
Campus del programa Excel de Georgia Tech
¿Qué es Piensa en la universidad?
Think College es un centro nacional enfocado en ampliar las opciones universitarias de los estudiantes con discapacidad intelectual. Con sede en el Instituto para la Inclusión Comunitaria de la Universidad de Massachusetts en Boston, la organización ofrece formación, asistencia técnica e investigación para apoyar la educación postsecundaria inclusiva (IPSE) en todo el país.
Trabajan con una amplia gama de personas -estudiantes, familias, especialistas en transición, personal del programa y profesionales de la rehabilitación profesional (RV)- para aumentar el acceso a la educación superior. Think College también mantiene el único directorio nacional de programas universitarios para estudiantes con discapacidad intelectual y lidera los esfuerzos para mejorar las políticas y prácticas que apoyan el éxito de los estudiantes.
Cómo encontrar el programa adecuado
Escoger una universidad es una gran decisión para cualquier estudiante, y puede ser aún más abrumadora para los estudiantes con discapacidad intelectual y sus familias. Think College ayuda a simplificar el proceso a través de su Herramienta de búsqueda de universidades, un directorio fácil de usar que permite a los usuarios filtrar y comparar programas en función de lo que más les importa.
Los estudiantes y las familias pueden buscar por:
- Ubicación (estado o región)
- Opciones de alojamiento (en el campus, fuera del campus, transporte) ● Duración del programa y credenciales
- Servicios de apoyo que se ofrecen
- Si el programa es un programa integral de transición y postsecundario (CTP) aprobado por el gobierno federal (que puede permitir el acceso a la ayuda financiera federal)
¿Es nuevo en el proceso? Descargue la guía “Búsqueda de universidad que guía a estudiantes y familias a través de los pasos para explorar, planificar y prepararse.
Mapas de programas de opciones universitarias para estudiantes con discapacidad intelectual
Estudiantes con discapacidad intelectual y discapacidad visual
Para los estudiantes con discapacidad intelectual y discapacidad visual, es importante preguntar a cada programa cómo se coordinan con la Oficina de Servicios para Discapacitados del campus para proporcionar materiales accesibles, apoyo para la orientación y la movilidad, tecnología de apoyo (como lectores de pantalla o pantallas en Braille) y otras adaptaciones.
Algunos pasos que le ayudarán a empezar:
- Utilice la información de contacto que aparece en el perfil de cada programa de la Herramienta de Búsqueda de Universidades para ponerse en contacto directamente.
- Pida hablar tanto con el coordinador del programa de IPSE como con un representante de la Oficina de Servicios para Discapacitados.
- Considere la posibilidad de formular preguntas como:
- “¿Qué adaptaciones o servicios hay disponibles para estudiantes con discapacidad visual?”
- “¿Han brindado apoyado antes a estudiantes con discapacidad intelectual y VI antes?”
- “¿Cómo trabajan juntos el programa de IPSE y los Servicios para Discapacitados para coordinar el apoyo?”
- “¿Podemos programar una visita virtual o en persona para ver cómo es la accesibilidad en el campus?”
Establecer esta conexión desde el principio ayuda a garantizar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes y que se sientan cómodos con el apoyo disponible.
Lectura en la biblioteca del campus
Recursos para las familias
Las familias desempeñan un papel vital a la hora de ayudar a los estudiantes a explorar si la universidad es el camino correcto, y, en caso afirmativo, qué programa podría ser el más adecuado. Sin embargo, incluso las familias más involucradas suelen preguntarse: “¿Por dónde empezamos?” La Página de recursos para la familia de Think College está diseñada para responder esa pregunta, ofreciendo herramientas para ayudar a las familias y a los estudiantes a explorar opciones y tomar decisiones informadas juntos, incluyendo:
- Obtener una visión general de la educación postsecundaria inclusiva
- Preguntas para hacer durante las visitas a las universidades
- Herramientas de planificación para las reuniones del PEI y de transición
- Vídeos y relatos de estudiantes y padres
Los recursos están disponibles en inglés y español para garantizar su accesibilidad. Haga clic aquí para acceder a la versión en español: Recursos para Familias
Las familias también pueden inscribirse en seminarios web, boletines informativos y unirse a comunidades en línea para mantenerse informadas y conectadas.
La voz de los estudiantes: El rincón del estudiante
El Rincón del estudiante es una de las páginas más visitadas del sitio Think College, y por una buena razón. Presenta a estudiantes reales que comparten sus experiencias universitarias, desde los estudios y la vida en la residencia hasta las prácticas y las amistades.
Los estudiantes pueden explorar:
- Vídeos y relatos escritos por estudiantes actuales y antiguos
- Consejos para hablar y abogar por sus necesidades
- Ejemplos de cómo es vivir de forma independiente o trabajar en el campus.
Muestra a los estudiantes lo que es posible, a través de voces como las suyas.
Grace, graduada de Sooner Works de la OU, sueña a lo grande con su perro guía, Velvet
Apoyo a los profesionales de transición
Los coordinadores de transición de los institutos y los educadores especiales desempeñan un papel fundamental en la preparación de los estudiantes para la vida después de la graduación. Think College proporciona materiales que ayudan a estos profesionales a integrar el IPSE en la planificación del PEI y en los servicios de transición.
Entre los mejores recursos se incluyen:
- Preparación para la universidad: Listas de control, calendarios y temas de debate
- Paquete de recursos para la transición: Herramientas y folletos para imprimir
- Lecciones de autodeterminación y para establecer metas que apoyen la independencia del estudiante
Estos recursos ayudan a los educadores a poner en contacto a los estudiantes y sus familias con las opciones que se ajustan a sus puntos fuertes, sus objetivos y sus sueños.
Recursos para los profesionales de la rehabilitación profesional (RV)
Los profesionales de la RV pueden desempeñar un papel vital a la hora de ayudar a los estudiantes con discapacidad intelectual y discapacidad visual a acceder a la universidad y prepararse para el trabajo. Sin embargo, muchos no están al tanto de que los programas de IPSE pueden alinearse directamente con los objetivos de empleo de un estudiante y pueden ayudarle a cumplir los requisitos para recibir ayuda de RV.
Think College ofrece:
- Página temática de RV
- Las 10 preguntas más frecuentes del personal de RV
- Capacitación e informes sobre cómo los programas inclusivos conducen an resultados en el empleo
La financiación de la RV puede cubrir la matrícula, la orientación laboral, la tecnología de apoyo y mucho más, especialmente cuando se combina con los servicios universitarios para discapacitados y el apoyo de la IPSE para estudiantes con discapacidades múltiples.
Por qué esto es Importante
La educación postsecundaria inclusiva cambia vidas. Las investigaciones, citadas en las referencias que figuran a continuación, demuestran que los estudiantes que participan en programas de IPSE:
- Tienen más probabilidades de obtener empleo
- Ganan salarios más altos
- Viven de forma más independiente
- Reportan una mayor confianza en sí mismos y satisfacción vital
Mayores tasas de empleo
¿Desea compartir información sobre la IPSE?
Obtenga más información sobre la IPSE en la Guía de recursos para la educación postsecundaria inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual.
Consulte la campaña Piensa Alto. Piensa en la Universidad., creada para aumentar las expectativas y animar a los estudiantes y a las familias a considerar la universidad como parte de su planificación de futuro.
La campaña incluye:
- Carteles, folletos y material descargable
- Diapositivas PowerPoint y videos para presentaciones
- Historias y perspectivas de estudiantes y graduados reales
Estos recursos ayudan a educadores, familias y proveedores de servicios a iniciar conversaciones significativas en torno a la IPSE.
¿Listo para dar el siguiente paso? Explore programas, descargue recursos y conéctese con otros en ThinkCollege.net.
Un estudiante del Programa Excel de Georgia Tech
Recursos
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Grigal, M., Hart, D., Papay, C., Bukaty, C., Choiseul-Praslin, B., & Pound, S. (2024). Informe anual de los proyectos de demostración del modelo de TPSID de la cohorte 3 https://thinkcollege.net/resource/program-evaluation-student-outcomes/annual-report-of-the-cohort-3-tpsid-model-1
Ruby’s rainbow. (2024). https://rubysrainbow.Org/about/financials/
Sannicandro, T., Parish, S., Fournier, S., Mitra, M., & Paiewonsky, M. (2018). Efectos de la educación postsecundaria en los ingresos por empleo y el SSI de las personas con discapacidad intelectual. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, 123(5), 412–497. https://doi.org/10.1352/1944-7558-123.5.412
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https://thinkcollege.net/sites/default/files/files/resources/FF18_R.pdf
Think College. (2025). https://thinkcollege.net/
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