TSBVI cree en nuestros estudiantes

Authors: Emily Coleman, Superintendente de la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas (TSBVI)

Keywords: “oportunidades educativas de alta calidad”, etiquetas, empoderamiento, potencial máximo, crecimiento personal

La visión de la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas (TSBVI) establece: “Todos los estudiantes que son ciegos, discapacitados visuales o sordociegos, incluyendo aquellos con discapacidades adicionales, tendrán oportunidades educativas de alta calidad en el campus de la TSBVI y en el distrito de su hogar, lo que los empoderará para llevar vidas productivas y satisfactorias”.  Nuestra visión les habla a la totalidad de los 11,000 estudiantes identificados en todo el estado.

Cuando empezamos otro año escolar, aliento a que nuestro campus piense cómo podemos empoderar a los estudiantes y promover su éxito. También hablamos de las etiquetas varias que se asignan a nuestros estudiantes y cómo pueden venir con nociones preconcebidas. Nuestros estudiantes están obviamente identificados con la discapacidad visual, pero también pueden tener etiquetas como “autista”, “retrasado en el desarrollo” o clasificados con “conductas”.

Soy madre de un niño que es ciego y todas esas etiquetas se usaron para describirlo, y hubo una primera vez en la que escuché cada una de esas etiquetas asociadas a su nombre. Cada etiqueta que se le asignaba traía implicancias desconocidas y establecía expectativas. Inmediatamente detrás de estas etiquetas venía la jerga educativa como “programa educativo individualizado” (IEP) y “plan de intervención para la conducta” (BIP), que moldeaban lo que los demás pensaban sobre él.

Debemos tratar de reconocer el impacto de las etiquetas y que no son lo único que define a una persona. Cada estudiante es un individuo con un deseo de contribuir a nuestra comunidad, de pertenecer, de ser independiente y de ser reconocido por su éxito. Cada uno de nosotros debería esforzarse cada día para empoderarlos y que logren sus objetivos y aún más. Para algunos de nuestros estudiantes, no será fácil saber cómo llevarlos a su potencial máximo, pero es por eso que estamos aquí… para resolverlo.

Para comenzar el nuevo año escolar, se les pidió a todos los empleados de la TSBVI que escribieran una frase en forma anónima sobre nuestros estudiantes, comenzando con “Creo…”. Éstos son algunos de sus pensamientos:

“Creo que nuestros estudiantes son capaces de logros infinitos y de hacer realidad sus sueños y objetivos”.

“Creo que incorporar oportunidades da un nuevo marco a la experiencia del estudiante e impacta directamente en su habilidad para ser autodeterminado”.

“Creo que nuestros estudiantes tienen la capacidad de contribuir significativamente a sus comunidades a través de los múltiples talentos y habilidades que cada uno trae”.

“Creo que cada persona con la que trabajo, tanto los estudiantes como el personal, merecen ser escuchados y apreciados por sus puntos de vista únicos, y que se los apoye en sus procesos de aprendizaje y crecimiento personal”.

“Creo que los estudiantes de la TSBVI tienen el potencial para lograr cualquier cosa que sea posible, y es nuestra obligación y privilegio como personal darles todas las oportunidades para que lo hagan”.

Me encantaría compartir cada respuesta que recibí, ya que todas le hablan a la comunidad de la TSBVI, y nuestra dedicación y grandes expectativas en los estudiantes que son ciegos, discapacitados visuales o sordociegos en Texas. Para averiguar qué “creo”, por favor lean mi artículo adicional en la sección Sabiduría familiar de este número, “Creo que las oportunidades son importantes.”

Esperamos servir a nuestro estado durante este año mediante capacitación de Outreach y asistencia técnica, desarrollo de currículos, programas de verano y a corto plazo y nuestro Programa Integral en el campus. Tenemos muchas actividades, así que asegúrense de mantenerse actualizados en el sitio web de la TSBVI.