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La Conciencia sobre la Discapacidad Rinde Fruto No Sólo para una Joven, ¡Sino que También para una Comunidad!

Por Brian Jones, Especialista Certificado en Orientación y Movilidad, Distrito Escolar Independiente de Klein, Houston, Texas

Resumen: Un Especialista en Orientación y Movilidad comparte su experiencia adquirida al observar a su vecina transformarse de ser una estudiante que tenía que hacer un proyecto escolar en una joven que deseaba compartir información sobre la sordoceguera con los que la rodeaban.

Palabras Claves: Sabiduría Familiar, sordociego, conciencia sobre la discapacidad, logro estudiantil

Las oportunidades para aprender se presentan en los lugares más divertidos. Vivo en la región del Distrito Escolar Independiente (ISD) de Humble, y enseño habilidades de Orientación y Movilidad a estudiantes con impedimentos visuales de la región del ISD de Klein. Mi vecina de al lado, Abby Richey, es el tipo de niña a la que le interesa aprender cosas nuevas. Le encanta observar a un adulto realizando alguna actividad, y le hace miles de preguntas hasta que logra entender todo el proceso. He disfrutado verla compartir con sus hermanos, leer los mejores libros posibles y enseñarle a montar en su bicicleta. Ella es a todas luces una estudiante activa.

En marzo, Abby se me acercó y me señaló que en una de sus clases de segundo grado se habían dividido en equipos para realizar una investigación sobre individuos que hubieran tenido un gran efecto sobre la sociedad. Me preguntó si sabía algo sobre Helen Keller.

Inicié una conversación con ella sobre las opiniones que tenía la sociedad durante la vida de Helen, su método de comunicación, la forma en que accedía a la información y cómo Ann Sullivan había trabajado con Helen para enseñarle conceptos vitales. Mediante nuestra conversación, Abby comenzó a entender cuán sorprendente fue realmente Helen Keller. Comenzó a hacer preguntas tales como, ¿Dónde puedo aprender Braille? y ¿Cómo puedo aprender el lenguaje de señas? Le entregué recursos para que investigase la vida de Helen Keller y luego herramientas para que mostrara a sus compañeros de clase, incluyendo Braille, Ábacos y Tablas de Lenguaje de Señas. ¡Su entusiasmo y alegría eran difíciles de contener!

Durante más de un mes, vi a Abby transformarse de ser una estudiante que tenía que realizar un proyecto escolar en una joven que deseaba compartir la información sobre la sordoceguera con los que la rodeaban. Observé un sentimiento de compasión y comprensión más profundo hacia aquellos que sufren discapacidades.

La investigación de Abby Richey sobre Helen Keller obtuvo el primer lugar en el Premio de Tecnología del ISD de Humble de la División Documental y de Noticias del Distrito Escolar de Humble. El 12 de mayo de 2007, Abby recibió un premio al logro por su difícil trabajo de manos del Dr. Guy Sconzo, Superintendente del ISD de Humble, y además tuvo la oportunidad de mostrar su proyecto a los demás y aumentar el conocimiento de ellos sobre los problemas de la sordoceguera. ¡Bien hecho, Abby!!!!