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Spring 2019

Por Holly Allen, Consultora en Visión Infantil Oportuna (ECVC),
CNIB North Region, Thunder Bay, Ontario

Resumen: El leer un libro con un niño pequeño debiera ser divertido tanto para el adulto como para el niño. Las experiencias concretas añaden significado a las historias. La autora comparte actividades y recetas que pueden agregar significado a tres libros infantiles.

Palabras claves: prácticas eficaces, ciego, impedido visual, sordociego, alfabetización, lectura, conceptos, experiencias esenciales, primera infancia, Early Childhood Intervention


Los libros pueden ayudar a crear el marco para el éxito futuro. Incluso en a temprana edad los libros pueden ser una parte muy importante de la vida de cada niño. El leer un libro con su hijo le ofrece una oportunidad de sustentar su crecimiento en muchos niveles, incluyendo la adaptación al medio social, el lenguaje y el desarrollo de conceptos. Ello cuenta para los lectores de textos escritos como los de Braille. La capacidad de oír una historia es una habilidad importante que ayudará a su hijo para entrar a la escuela. Todos los niños se benefician del tiempo ocupado con un adulto afectuoso y un buen libro. Sin embargo, se puede argumentar que los niños que tienen pérdida de visión necesitan incluso más esta experiencia. Sin la ayuda de los padres y de los cuidadores, es probable que los niños con pérdida de visión estén menos concientes de la función del material escrito y del Braille en la vida diaria. Por lo tanto, dedique algunos minutos todos los días a leer un libro con su hijo. Estará haciendo un gran aporte al conocimiento de su hijo sobre el mundo. Tal vez el Dr. Seuss lo dice mejor…

“Mientras más lees, más cosas sabrás,

Mientras más aprendes, más lugares visitarás”.

-          The Places You’ll Go, Dr. Seuss

Los libros ofrecen a los padres y cuidadores la oportunidad de explorar y analizar las palabras e ideas conocidas y desconocidas con el niño que tiene pérdida de visión. Es también una magnífica actividad para compartir con los hermanos y compañeros. Al principio puede parecer difícil elegir libros que tengan sentido y sean de interés para el niños pequeño con pérdida de visión. Sin embargo, con algo de imaginación y creatividad, se encontrarán muchas formas de agregar significado para el niño pequeño que no puede ver las imágenes. Donde sea posible, use objetos reales, efectos de sonido y movimientos para agregar significado a la historia. La mejor forma de hacer esto es ayudar al niño a experimentar de una manera práctica lo que trata la historia. Ello hará que su hijo entienda y disfrute más la historia. A continuación se presentan algunas reseñas de libros junto con actividades que pueden resultar útiles a medida que explore los libros con su hijo.

Reseñas de Libros

The Important Book

Por Margaret Wise Brown

Ilustrado por Leonard Wiesgard

A Trophy Picture Book, Harper Collins

Precio Tapa Blanda: $6.99

Este libro clásico se ha vuelto a publicar recientemente desde que apareció por primera vez hace 50 años. Este sencillo libro atraerá a los lectores jóvenes a medida que exploren lo que es importante saber acerca de objetos y experiencias cotidianas tales como cucharas, zapatos, manzanas, el viento, la lluvia, la nieve, etc. Debiera ser bastante fácil para los padres y cuidadores encontrar ejemplos concretos de los objetos y experiencias mencionados en cada página. El texto es sencillo y descriptivo.

“Lo importante sobre una manzana es que es redonda. Es roja. Se la muerde y es blanca adentro, el jugo salpica en tu cara y sabe a manzana y cae de un árbol”.

Las imágenes de cada página varían en complejidad visual; algunas son mejores que otras para los niños que pueden ver. Sin embargo, la oportunidad de ofrecer experiencias prácticas y objetos le permitirá a cada niño lograr mayor comprensión de los conceptos investigados en este libro. Se puede agregar fácilmente a este libro palabras en cubierta de Braille transparente.

Receta Relacionada: Manzanas Asadas

Luego de leer este libro tal vez deseará probar esta simple receta de manzanas asadas. Puede que desee complementar la experiencia de lectura yendo a comprar los ingredientes. Considere tener la lista de ingredientes y la receta en Braille o en letras grandes. Es provechoso hacerle una representación a su hijo de cuán importantes son los conocimientos básicos en las actividades cotidianas.

Ingredientes

McIntosh u otra variedad de manzanas para asar (sería realmente fantástico si tuviese acceso a un árbol de donde pudiera sacarlas).

Mantequilla

Canela

Azúcar rubia

El adulto es quien deberá cortar las manzanas en mitades. Muéstrele a su hijo cómo las dos mitades pueden volver a juntarse para formar otra vez una manzana entera. Emplee una herramienta para sacar bolitas de melón para extraer las semillas. Este es un buen momento para hablar de qué son las semillas y cómo las plantas se originan de las semillas.

Muestre a su hijo cómo hacer agujeros en la piel exterior de la manzana con un tenedor. Si su hijo tiene dificultad para hacerlo, intente hacer que el niño coloque las manos sobre las suyas mientras usted realiza la actividad. De esta manera él sentirá sus movimientos. Al perforar la cáscara de la manzana evitará que aquella se parta al asar.

Coloque las frutas en un plato de vidrio para hornear. Ayude a su hijo a untar la parte superior de cada manzana con un poco de mantequilla y luego espolvorearlas con azúcar y canela. Está bien si ésta es una experiencia sucia; es la mejor manera para que su hijo aprenda. Tenga a la mano un paño húmedo y muéstrele cómo limpiarse los dedos si le molesta tenerlos con mantequilla.

Hornee a 350 grafos durante 30 minutos. Disfrute el delicioso aroma que se desprende al asarse las manzanas. ¡El probarlas una vez asadas puede ser la mejor parte!

Amplíe la Experiencia

Organice la actividad de modo que el recoger y saborear las manzanas sea una experiencia familiar. Hay tantas variedades distintas de manzanas disponibles en el mercado. Prueba las Fuji, Cortland y Granny Smith entre muchas otras. Si puede, visite un manzanal para recogerlas o simplemente verifique con su hijo cuántas variedades puede conseguir en la sección de productos agrícolas de la tienda de abarrotes. Compre una de cada una y luego córtelas en varios trozos pequeños y haga una prueba del sabor. Hable con su hijo sobre las diferencias en color, tamaño, forma y sabor de cada una de las variedades. ¿Cuál manzana será la favorita de su hijo?

Figuras de Canela

Si su hijo disfrutó hornear con canela, entonces esta sencilla receta de plastilina también le llamará la atención. Simplemente mezcle una taza de suave sala de manzana con una taza de canela en polvo. A menudo se puede encontrar canela a bajo precio en las tiendas de ventas de todo por un dólar. Mezcle todo hasta que la plastilina se pueda trabajar. SI la mezcla está demasiado seca, agregue un poco más de salsa; si está muy húmeda, añada un poco más de canela. Una vez que la pasta esté moldeable puede usar moldes para galletas para cortar una estrella, corazón u otras figuras. Si a su hijo le cuesta tocar la plastilina, tenga cerca un paño húmedo para que se pueda limpiar los dedos cuando los tenga pegajosos.

Perfore las figuras con una bombilla de beber para que se puedan colgar con rafia o una cinta. Las figuras se pueden secar al aire durante algunos días u horneadas a 300 grados durante aproximadamente 10 minutos o hasta que estén firmes. Los adornos darán un delicioso aroma al hornearse, pero ¡no son comestibles! Una figura de canela será un magnífico regalo para que su hijo lo comparta con personas importantes en su vida.

How to Speak Moo!

Por: Deborah Fajerman

Barron’s Educational Series, Inc.

www .barronseduc.com

Precio de Tapa blanda: $5.99.

En este entretenido libro de rimas la autora explora el lenguaje de las vacas, el cual es por supuesto “Muu”. A medida que damos vuelta las páginas, encontramos que los “muus” pueden ser muy diferentes dependiendo de lo que esté haciendo la vaca. Por ejemplo, una vaca sobre una cama elástica produce mugidos “hacia arriba y hacia abajo”, una vaca  mugiendo dentro de un embudo puede sonar divertida, los mugidos con gelatina son con tiritones y así sucesivamente. Es bastante fácil agregar acciones y objetos apropiados a esta historia con el fin de añadir significado e interés a un niño que tenga pérdida de visión grave. Artículos tales como patinetas, embudos, gelatina, túneles. etc pueden conseguirse y utilizarse en la correspondiente página del libro. Existen tantas experiencias ricas y conceptos que se hallan dentro de las tapas de este libro y, tal como sucede con cualquier otro libro, se puede agregar el texto en cubierta de Braille transparente.

Para los niños que poseen visión residual, las vacas de color negro y blanco pueden destacar bien, aunque algunas páginas se ven bastante llenas.

Amplíe la Experiencia

Tal vez usted desee ampliar algunos de los temas presentados en este libro. Un viaje al almacén de la esquina a comprar leche, o “jugo de muu”, puede ser divertido. No olvide incluír a su hijo en el proceso de encontrar la leche en la nevera y pagar la compra. Lo que entienda su hijo sobre las vacas se puede mejorar mediante un paseo campestre a una granja lechera, feria agrícola u otra oportunidad para aprender sobre ellas. Todos los niños con pérdida de visión pueden beneficiarse de las oportunidades supervisadas y seguras de explorar el concepto de, “¿qué es una vaca?” Los niños que están aprendiendo a usar dispositivos auxiliares para la visión pueden encontrar útil observar las vacas con binoculares u otros dispositivos para ver a distancia.

Receta Relacionada: GELATINA de Moo Tiritón

¿Son los mugidos de gelatina realmente tiritones? Ayude a su hijo a descubrirlo elaborando esta sencilla receta. Hasta donde sea posible, ayúdelo a tomar parte en este proceso. El primer paso puede ser obtener una copia Braille o con letras grandes de la receta.

Un paquete de 3 oz de gelatina de cualquier sabor

Media taza de leche evaporada

Media taza de agua caliente

Media taza de agua fría

  • Abra el paquete de gelatina. Tal vez su hijo pueda hacerlo con sólo un poco de ayuda de su parte. Quizás usted puede “comenzar” con la esquina de la caja para que su hijo pueda continuar abriéndola.
  • Vacíe el contenido en un bol de tamaño mediano. Permita que su hijo toque y saboree el polvo seco.
  • Use una taza de medir tipo apilable para medir la cantidad de agua caliente. (dependiendo de la edad y habilidad del niño, ésta puede ser la parte que realice el adulto).
  • Agite bien hasta que el polvo se disuelva bien. Ayude a su hijo a agregar la leche y el agua fría y a agitar bien.
  • Deje que su hijo saboree y sienta el líquido lechoso. Coloque en el refrigerador hasta que espese. ¡A disfrutar de los tiritones!

Mr. Brown Can Moo, Can You?

Por: Dr. Seuss

Editoral: Random House Children’s Books

Fecha de Publicación: 1996

ISBN -13: 9780679882824

Precio: $8.99

He aquí un libro que nuevamente trata la importancia de los ¡Muus! Mr. Brown Can Moo (El Sr. Brown puede Mugir) escrito por el Dr. Seuss, es uno de los libros de cartón que deseo presentar a los niños y familias en forma anticipada. Este libro es abundante en rimas y repetición y contiene una amplia variedad de sonidos interesantes. Es fácil agregar espectaculares efectos de sonido a este clásico libro.

Puede resultar útil que haya varias personas cerca para disfrutar este libro con ellas ya que ofrece la oportunidad de jugar en divertidos turnos. Cada persona puede hacer el sonido que pide el libro, ya sea oralmente o haciendo el sonido con un juguete. Para los niños que les cuesta aprender a comunicarse, este libro es ideal para modelar la respuesta adecuada.

Aquí presentamos la lista de artículos para lograr los efectos de sonido que se pueden agregar al texto. No es necesario tenerlos todos; los sonidos que no se tienen se pueden hacer verbalmente. Los efectos de sonido para este libro incluyen:

  • Muu – cualquier juguete que haga el sonido de un mugido. Prefiero las latas de mugido que se dan vuelta para hacer el sonido, pero éstas pueden ser difíciles de encontrar.
  • Dibble Dopp o Lluvia – palo de lluvia, huevo musical para agitar o juguete similar que se agita para seguir el ritmo del texto. Se puede fabricar un agitador simple llenando con arroz un tubo de caramelos plástico vacío o tubo de papas fritas de cartón y sellando la tapa.
  • Tick Tock – pequeños bloques de Fisher Price que hacen clic al ensamblarse o con la boca.
  • Pop Pop – varas musicales para niños que se hacen sonar al golpearlas bruscamente entre sí.
  • Cock a doodle doo – rompecabezas con sonidos que presentan animales de la granja con la imagen de un gallo. Al insertar un bloque en la estructura junto con el otro hará que se active el sonido. Hay algunos animales de juguete para apretar que producen este sonido.
  • Knock Knock – golpee sobre un mueble de madera o el piso.
  • Klopp Klopp – use sus pies para pisar el suelo o las manos para golpear sobre la mesa.
  • Boom Boom o Trueno – use un sonajero de tubo con resorte o un simple megáfono de plástico para hacer más fuertes los “bums” verbales.
  • Splatt splatt o encender la luz – use un clatterpillar, que es un instrumento musical para niños o reviente las burbujas de un envoltorio con acolchado de burbujas.
  • Whisper Whisper – haga un suave susurro.
  • Hoo Hoo – verbalmente o con búho de peluche sonoro.

Es especialmente divertido llegar a la última página o “revisemos”. Luego todos los sonidos se repiten en orden.

Disfrute leer con su hijo ya que al hacerlo hará usted un gran aporte al conocimiento que su hijo tiene del mundo, así como también creará el marco para el éxito educativo y profesional.

“Puedes tener riquezas palpables fabulosas;

Cofres de joyas y arcas de oro.

Mas nunca serás más rico que yo—

Tuve una madre que me leyó”.”

Strickland Gillilan

¡Feliz Lectura!