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Invierno 2006 Tabula de Contenido
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Cómo Aplicar el Maquillaje

Por Cyral Millar, Directora de Outreach, TSBVI

Resumen: Consejos y recursos recopilados para ayudar a los padres y profesores a entregar instrucción sobre cómo usar los cosméticos para las jóvenes impedidos visuales.

Palabras Clave: Programación, ciegos, impedidos visuales, sordociegos, maquillaje, cosméticos, autoestima

A menudo la aceptación social y la autoestima se relacionan con la manera en que los jóvenes perciben a los demás, o piensan que sus pares los observan. La apariencia física y la presentación personal son un factor que pesa enormemente en estas percepciones. No es sorpresa que las revistas destinadas a este grupo de edad incluyan mucha publicidad específica de productos de belleza. En la escuela secundaria, muchas jóvenes usan maquillaje en clases, en acontecimientos sociales e incluso para practicar deportes. Es claro que las jóvenes con impedimentos visuales necesitan estar conscientes de esta situación y debe ofrecérseles suficiente información para tomar decisiones informadas sobre como asumir el tema de los cosméticos.

El aprendizaje del uso correcto del maquillaje es un aspecto de las habilidades de vida independiente, parte del Currículum Central Expandido para los estudiantes ciegos o con impedimentos visuales. Muchas mamás o hermanas mayores enseñan técnicas de maquillaje a sus hijas y hermanas, diseñando las adaptaciones según sea necesario. Si se da esta situación, no será necesario abordar estas técnicas en la escuela. Otros padres no están seguros de cómo enseñar a su hija quien no puede ver en lo absoluto o tiene una visión disminuida. En estas situaciones, sería apropiado considerar la incorporación de objetivos relacionados con estas habilidades al IEP.

Existe una variedad de fuentes principalmente informales para aprender cómo adaptar el arte del maquillaje para dar cabida a la ceguera o el impedimento visual. El Independent Living Skills Curriculum (Curriculum de Habilidades para la Vida Independiente) publicado por la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas, Volumen 2, contiene sólo este corto párrafo específicamente sobre maquillaje: “Permita a las estudiantes experimentar la aplicación de diferentes tipos de cosméticos. Comente sobre los colores y tonalidades adecuadas para sus tipos de piel, cabello y vestimenta. Discuta la importancia de no usar demasiado maquillaje. Ayude a las estudiantes a escoger personas que las puedan aconsejar y asistir al momento de seleccionar el maquillaje (por ejemplo, amigos, vendedores en los mostradores de cosméticos)”. (Independent Living Skills Currículum, Vol. II: Self-Care and Maintenance of Personal Environment - Cuidado de uno mismo y Mantención del Ambiente Personal, Loumiet, R. y Levack, N., TSBVI, Austin, Texas, 1991). Se presentan varias habilidades relacionadas importantes en la sección de cuidados e higiene personal de dicho currículum, tales como explorar estilos de peinados, afeitarse, comprar elementos de aseo personal y depilarse las cejas.

Una estrategia práctica consiste en buscar los conocimientos de los profesionales de la cosmética. En muchas tiendas por departamentos hay secciones de cosméticos con vendedores especializados en la selección y aplicación de una gama de tipos de maquillaje. Estos individuos pueden dar consejos valiosos y ayudar a encontrar los colores y tintes adecuados para una tez específica. Puede que los profesores (o miembros de la familia) deseen acompañar a una estudiante con un impedimento visual y entregarle explicaciones verbales de lo que el profesional está haciendo.

Un recurso escrito más antiguo es The Art of Make up for the Visually Handicapped (El Arte del Maquillaje para los Impedidos Visuales) escrito por Dorothy Pirozzi. Este folleto fue publicado por The Lighthouse, de la Asociación de Ciegos de Nueva York en la década de 1970 y puede que ya no esté disponible. La Sra. Pirozzi, ex modelo de modas, sostiene “he descubierto diversos métodos para aplicar mi propio maquillaje que demuestra que una persona ciega se puede maquillar tan bien como una persona vidente”. El folleto es comparable a otros materiales escritos disponibles sobre este tema, los que son mayoritariamente sugerencias escritas por adultos ciegos con consejos basados en sus experiencias.

Hay otras dos referencias de similar naturaleza que se encuentran en páginas web: La Fundación de Ciegos de Norteamerica expone un artículo con consejos para aplicar el maquillaje. Busque en la página web de la AFB <http://www.afb.org/Section.asp?SectionID=40&TopicID=215&DocumentID=2773>. Otra fuente escrita basada en experiencias personales es la Fred’s Head de la American Printing House for the Blind. Este es un excelente recurso para obtener una amplia variedad de consejos y sugerencias sobre los aspectos típicos y los inusuales de vivir con la ceguera. Vaya a <http://sun1.aph.org/cgi-bin/starfinder/18399/fred.txt> o a <www.aph.org>, haga clic sobre la Base de Datos de Fred’s Head y busque “How to Apply Makeup” (Cómo aplicar el Maquillaje). Existe también algo de información en un sitio web británico, Action for Blind People, (Acción para la Gente Ciega), en <http://www.afbp.org/ information/advice/beautysense.asp.>

Nancy Hefner y Jeri Cleveland, profesoras de la Escuela para los Ciegos e Impedidos Visuales de Texas, también compartieron sus sugerencias. ¡Nancy incluso se tomó un tiempo libre para maquillarse y compartió consejos mientras lo hacía! El consenso que se obtiene de estas mujeres, y de otras, es que el rostro es una parte tan sensible del cuerpo que es relativamente fácil poder controlar la colocación del maquillaje.

Los siguientes consejos se encuentran en muchas de estas fuentes:

Muchos, si es que no la mayoría de las personas con impedimentos visuales posee cierto grado de visión residual. Un espejo de aumento potente y una iluminación adecuada pueden ayudar a evitar la tarea de adivinar al aplicar el maquillaje. También existen productos tales como los lentes cosméticos Eye-To-Eye (<http://www.see-eye-to-eye.com>) que ofrecen poder de aumento con un solo lente diseñado para cubrir un ojo a la vez. Esto permite aplicar el maquillaje en un ojo mientras se tiene la mejor visión posible con el otro. Además una visita al departamento de cosmética permitirá conocer muchos otros productos diseñados para cualquier usuario que pueda ayudar simplificar la tarea para una persona con impedimento visual.

El verse bien puede ser tan importante para una joven con impedimento visual como lo es para sus pares videntes. No todas las niñas querrán usar maquillaje, pero saber lo que es y cómo aplicarlo para lograr el mejor efecto es otra forma de darles oportunidades para la auto expresión y la auto determinación en cuanto a cómo presentarse ante el mundo. ¡Diviértanse explorando el mundo de los cosméticos!


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Last Revision: September 1, 2010