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Invierno 2005 Tabula de Contenido
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Uniendo las Aldeas

Por Juanita Barker, Supervisor Regional y AI An Kessler, Especialista en Niños, DARS, DBS, Abilene,
Tricia Lee, Especialista en Educación, Centro de Servicios Educativos Región 9, Wichita Falls,
Sharon Trusty, Especialista en Educación, Centro de Servicios Educativos Región 17, Lubbock,
y Pat Pearce, Especialista en Educación, Centro de Servicios Educativos Región 16, Amarillo

Resumen: Este artículo describe la colaboración única entre un número de centros de servicios educativos y el Departamento de Servicios de Asistencia y Rehabilitación – División de Servicios a los Ciegos al realizar actividades de capacitación para los padres y estudiantes con impedimentos visuales en las regiones de Panhandle y West Texas del estado.

Palabras Claves: familia, ciegos, sordociegos, talleres, campamentos, colaboración.

El año 2005 marca el octavo aniversario del momento en que diferentes aldeas del condado 91, en Panhandle y West Texas, decidieron unirse para satisfacer mejor las necesidades de los niños que todos tenemos la misión de atender.

“El Clan” como nos autodenominamos, se formó por el simple reconocimiento de que lo que era imposible de hacer solos, era posible hacer juntos. Los resultados de esta colaboración son una serie de eventos anuales ofrecidos a los niños y a las familias que atendemos. La naturaleza poderosa y efectiva de estos eventos colaborativos se ilustra mejor en las siguientes citas de familias que han sido beneficiadas con estos servicios.

COMENTARIOS DE LAS FAMILIAS

“Esta conferencia nos entregó información sobre un método terapéutico de Lilli Nielsen que será muy útil para ayudar a mejorar la calidad de vida de mi hijo. Establecimos una red con otras familias para encontrar médicos, terapeutas y equipos que no están disponibles en mi pueblo. Además de esto – la conferencia entrega a las familias que tienen hijos con discapacidades la oportunidad de llegar a una sala llena de personas y no sentirse desterrados. En este evento experimentamos una compasión y comprensión que no entrega ninguno de los otros grupos en los que participamos, ni siquiera la iglesia o la familia. Tenemos la facultad de sobrellevar los problemas a través de la lucha y el éxito de cada uno. Esto es muy importante para los nuevos padres jóvenes y para los viejos caballos de batalla (como yo). Sacamos fuerzas de los demás. ¿Puede alguien que no viva nuestras experiencias entender qué tan segregados nos sentimos a veces?

Ver a las familias reunirse el sábado en la noche es diversión pura. Los niños y los adultos bailan, saltan, se siguen, guían y charlan como nadie más que haya visto alguna vez, hay paz y mucha alegría. La alegría de la aceptación, supongo.

Otros dos puntos que quiero recalcar son los siguientes: muchas de las familias son probablemente incapaces de expresar con palabras sus sentimientos sobre esto y lo que es más importante es que a menudo pasan días o semanas después de la conferencia antes de que podamos envolver nuestra mente con lo que aprendimos ese fin de semana. Les agradezco desde el fondo de mi corazón su ayuda financiera para este evento. Es un rayo de luz en un mundo oscuro y solitario.

“Una buena oportunidad de encontrar otras familias en mi área y establecer una red con ellas. ”

“Me permite defender mejor a mi hijo. Me entrega información útil sobre la transición y cómo prepararse para el proceso de ARD. Es una maravillosa ayuda para establecer una red con otras familias”.

“Hemos recibido valiosa información que nos ayuda a entender el proceso de ARD y cómo ayudar al comité a entender las necesidades de nuestros hijos. También obtuvimos conocimiento sobre cómo hacer que nuestra hija explore el ambiente y los objetos que la rodean. Somos de un área rural y no siempre conocemos a familias con necesidades y discapacidades como las nuestras. La información y las relaciones creadas en esta conferencia ha sido lo más valioso”.

“Estaba realmente fascinada al aprender técnicas específicas sobre cómo enseñar a mi hijo con impedimentos visuales a comunicarse conmigo, con mi esposo y con otras personas especiales.”

“Aprendí cosas nuevas que puedo hacer con mi hija en casa. Es mi primera vez aquí y disfruté conversando con los otros padres. Me gustaría volver el próximo año, conocer a algunos otros padres y traer nuevamente a mi niña, porque ella será mayor y podrá disfrutarlo.”

“Aprendí nuevas formas de permitir que mi hija explore su mundo e interactúe con los demás. Cómo usar los juegos para que aprenda lo que realmente ha sido un problema enseñarle con sus impedimentos múltiples. También aprendí sobre las nuevas herramientas que están disponibles y que podemos construir nosotros mismos. Relacionarse y conversar con otras familias que están en circunstancias similares o que han enfrentado problemas similares ya es muy útil y entrega el apoyo emocional necesario.”

“Nos ayudará a tomar decisiones que sean más adecuadas para nuestros hijos”.

“Gracias a esta conferencia, he obtenido información sobre cómo comenzar a prepararme para el futuro de mi hijo. También he conocido personas que tienen las mismas necesidades que mi familia. Espero que se realice esta conferencia cada año, porque ya sé que necesitaré respuestas a más preguntas a medida que mi hijo crezca”.

“Había varios buenos presentadores que nos entregaron información que pondré en uso con mi hijo, que tiene impedimentos visuales y múltiples, en la escuela, en las reuniones de IEP y ARD. ¡Sigan realizando las conferencias! La conferencia permite que las familias se reúnan, que acepten y que continúen conectándose y ayudándose entre sí a lo largo del año. Esperamos asistir año tras año.”

“He aprendido a planificar mejor el futuro de mi hijo y qué etapas adoptar al comienzo”.

“Obtuvimos mucha información útil en relación con las actividades que se deben realizar en la escuela y en casa para ayudar mejor a mi hijo a manejar sus discapacidades.”

UNIENDO LAS ALDEAS

Este artículo es publicado en respuesta a las múltiples solicitudes que recibimos de otras personas que querían “unir sus aldeas”. El proceso que recomendamos involucra tres etapas y diversos componentes claves.

Primero, identifique quién está en “su clan”.

“El Clan” está compuesto por familias y proveedores de servicios en un área del condado 91 de North y West Texas, que incluye las ciudades y áreas que rodean a Abilene, Amarillo, Lubbock, Midland/Odessa y Wichita Falls. Los proveedores de servicios incluyen a la División de Servicios a los Ciegos (antiguamente la Comisión para los Ciegos de Texas), los Centros de Servicios Educativos de las Regiones 9, 14, 16, 17 y 18, el Departamento de Extensión (“Outreach”) de la Escuela para los Ciegos e Impedidos Visuales de Texas y la Texas Tech University.

Segundo, conózcanse y establezcan sus metas y objetivos en común.

Cada persona de la aldea aporta un set diferente de recursos, experiencia y expertos, pero es la combinación de estas diferencias la que permite la creación de un grupo que deriva su fortaleza de su diversidad.

Tercero, determine las actividades que podrán satisfacer mejor sus necesidades.

Actualmente El Clan ofrece una amplia variedad de oportunidades de capacitación en grupo para desarrollar confianza, que incluyen actividades anuales (Conferencia Familiar, Campamento VILLA, Experiencia de Campamento, Proyecto SWEEP), y eventos de un día.

EVENTOS ESPECÍFICOS AUSPICIADOS POR “EL CLAN”

Conferencia Familiar

Una conferencia de un fin de semana que ofrece capacitación a los padres, cuidadores, niños con necesidades especiales, hermanos, profesionales y paraprofesionales. Los temas de la capacitación se determinan a través de la información recibida de las familias. Nuestra próxima conferencia, “Discover the Magic Within” (“Descubran la Magia que Hay Dentro”), se realizará el 1 – 3 de abril, 2005 en Lubbock. Las sesiones de este año se concentrarán en áreas de la sordoceguera, los impedimentos múltiples, la transición, la infancia, la etapa preescolar, los recursos y la vida independiente.

Campamento VILLA

VILLA, Vocational, Independent Living, Leisure/Recreation Activities (Actividades Vocacionales, de Vida Independiente, Recreación y Esparcimiento). Esta actividad marca el 20º aniversario de nuestro campamento de una semana realizado en Ceta Glen cerca de Happy, Texas. Los asistentes al campamento, de 9 a 15 años de edad participan en rigurosas actividades para crear confianza y habilidades como acampar en tiendas primitivas en la pradera, escalar montañas en Palo Duro Canyon y orientarse en las escabrosas áreas al aire libre de esta región. El campamento VILLA se realizará el 6-10 de junio de 2005.

Campamento Experiencia

Camp Experience (Experiencia en Campamentos) fue diseñado para introducir experiencia en campamentos a las familias con hijos pequeños y también a las que tienen hijos cuyas necesidades podrían limitarlos en otros campamentos. Este campamento está abierto a niños que no asisten al Campamento VILLA o al Proyecto SWEEP. Fue diseñado para ser un campamento familiar donde todos los miembros de las familias obtuvieran beneficios de diversas actividades para crear confianza y habilidades. Estas actividades incluyen natación, un circuito de cuerdas, escalamiento de murallas y también caminatas en la naturaleza, artesanías y una noche alrededor de una fogata. Los especialistas están disponibles para entregar asesoría en temas de educación, terapia, establecimiento de redes y enseñanza de habilidades. El campamento de este año se realizará el 1 - 4 de agosto de 2005 en Camp Butman cerca de Merkel, Texas.

Proyecto Sweep

La capacitación laboral y las habilidades de vida independiente son el tema central de este programa de cinco semanas para estudiantes de 14-21 años de edad que están matriculados en escuelas públicas. Este Proyecto se realiza en Lubbock. Los estudiantes residen en el campus de la Texas Tech University y adquieren trabajos de verano en diversos lugares de la ciudad. Tienen la oportunidad de trabajar con entrenadores laborales y de desarrollar habilidades para el trabajo, viajan en el transporte público, usando autobuses de largo y corto recorrido, desarrollan y ponen en práctica habilidades de vida independiente como lavandería, cocina y compras. Uno de los beneficios más valiosos es la oportunidad de tener interacciones sociales continuas con sus pares y con miembros de la comunidad. El Proyecto SWEEP se realizará desde el 20 de junio al 22 de julio de 2005.

Talleres Temáticos de Un Día

Cada año, se ofrecen diversas oportunidades de capacitación para las familias y profesionales sobre diversos temas.

COMPONENTES CLAVES DE LA COLABORACIÓN

Los componentes claves para desarrollar un grupo fuerte y poderoso que sea capaz de entregar servicios de primer nivel a los niños ciegos y con impedimentos visuales y sus familias son:

1) Cada miembro aporta diferentes recursos en diferentes tiempos.

No permita que los miembros de su clan queden atascados porque “la contribución de cada parte debe ser igual para cada evento”. Valore la contribución de cada miembro. Reconozca que los recursos de cada miembro variarán de evento a evento y de año a año.

2) Asegúrese de que lo que su grupo ofrezca a los niños y a las familias esté guiado por la valoración, la realimentación y las evaluaciones de las personas a las que atiende.

Esto DEBE relacionarse con las necesidades expresadas, no con lo que “usted piense que ellos necesitan”. La planificación de cada evento debe estar guiada por la valoración de las necesidades regionales que se han realizado y por la realimentación recibida a través de evaluaciones e información entregada por las familias y los estudiantes durante el año.

3) Dejar en casa sus identidades individuales (agendas, preocupaciones por los territorios, conflictos, problemas de dominio territorial, política, etc.).

Reúnanse como grupo con la intención y el propósito de crear algo nuevo. Cada miembro debe tener una voz equivalente, valorada y válida. El desacuerdo es parte del proceso creativo. Debe hacerse dentro de una atmósfera de aceptación, a través de un proceso proactivo y abierto. Finalmente, todo debe llegar a un consenso; descartar las diferencias individuales y apoyar totalmente las decisiones del grupo.

4) Dejar tiempo para reunirse y trabajar como grupo.

Este es un proceso evolutivo. Como con cualquier aldea, ustedes deben conocerse entre sí, identificar las fortalezas individuales, desarrollar confianza y cada uno de ustedes debe estar comprometido en un 100% a hacer “nacer” y “crecer” los resultados de los esfuerzos de su aldea. Tener momentos regulares para reunirse y discutir metas y temas sin distracciones, es fundamental para este tipo de colaboración.

No se desvíe de su compromiso. Usted puede unir a su aldea. Los resultados superarán con creces el esfuerzo.


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Last Revision: September 1, 2010