TSBVI logo | Home | Site Search | Outreach | Ver/Oír Indicio |

Invierno 2003 Tabula de Contenido
English version of this article (Versión Inglesa)

The National Agenda (La Agenda Nacional) - La Perspectiva de una Madre

Por Donna Stryker, Madre de Familia, Las Cruces, NM

Durante los últimos 8 años o desde que Phil Hatlen me pidió co-presidir la National Agenda, tuve la oportunidad de ver cómo suceden los milagros.

Los milagros no siempre son peces y panes, o la partición de un gran cuerpo de agua. Los milagros ocurren cuando las personas cotidianas trabajan en grandes planes y los hacen realidad.

Los milagros que he visto como madre de familia son una serie de metas sobre las que un grupo de gente dedicada se pone de acuerdo y las cuales afectarán para siempre la manera en la que un niño con impedimento visual o ciego, incluyendo aquellos con impedimentos múltiples, será capaz de aprender.

El milagro de varios estados en el país que adoptaron la noción de que los alumnos con impedimentos visuales aprenden de manera diferente y necesitan “iguales pero a la vez diferentes” servicios para aprender de la mejor manera de acuerdo a sus capacidades.

El milagro de los padres de familia y de profesionales que operan como verdaderos socios en la National Agenda a tal grado que muchos de los proyectos existentes en la AFB (American Foundation for the Blind), la AER (Association for Education and Rehabilitation of the Blind & Visually Impaired), y la APH (American Printing House for the Blind) son el resultado de la creencia de que la National Agenda es el agente de cambio en la educación de niños con impedimentos visuales. Las metas que atienden la capacitación de maestros de impedidos visuales, garantizan el derecho a la participación completa y a la sociedad de los padres, la transferencia sencilla, el desarrollo profesional permanente, la gama completa de opciones de ubicación, el acceso a los materiales (The Instructional Materials Accessibility Act) es un resultado directo de la National Agenda, el currículo básico expandido, etcétera, son todos milagros en progreso conforme el impacto de la National Agenda resulta en cambios dramáticos.

Como la madre de un alumno universitario, he visto a mi hijo beneficiarse del “milagro” de la National Agenda. Cuando la National Association of State Directors of Special Education (Asociación Nacional de Directores Estatales de Ecuación Especial) colaboraron con padres de familia, profesionales y consumidores para producir una serie de directrices para los administradores que podrían o no haber tenido experiencia con un alumno ciego o impedido visual, yo tuve el documento que necesitaba para ayudar a mi distrito local a entender las diferencias en la manera en la que mi hijo aprendía.

Hay mucho más páginas de ejemplos que podría compartir acerca de cómo la National Agenda es un milagro para mí, pero es suficiente con decir que en esta época de miedo de fuentes externas, en esta época de repensar nuestras prioridades personales y profesionales, en esta época de volver a lo básico en nuestras familias, sean nuestros hijos e hijas o familias extendidas y amigos, maestros, profesionales que tocan nuestras vidas diariamente y la vida de nuestros hijos... La National Agenda ha hecho la diferencia, es un milagro de personas que trabajan juntas hacia una meta común que, creen de manera profunda, es de la mayor importancia. Y es de la mayor importancia -sólo pregúntele a un padre de familia que es capaz de ayudar a un maestro a entender por qué un libro en las manos de su hijo al mismo tiempo que en las de sus compañeros con vista es importante. Ese es el milagro de la National Agenda.


| Invierno 2003 Tabula de Contenido | en via a Email de Ver/Oír |

Please complete the comment form or send comments and suggestions to: Webmaster

Last Revision: September 1, 2010