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Invierno 2003 Tabula de Contenido
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The National Agenda (La Agenda Nacional)

(Continuación de la edición Otoño, 2002 de VER/OÍR)

Introducción de Phil Hatlen, Superintendente,

Texas School for the Blind and Visually Impaired

Una de las maravillosas bendiciones de mi carrera seleccionada ha sido la oportunidad de trabajar como socio de padres de familia con niños ciegos o impedidos visuales. Cuando empecé por vez primera como maestro, me llevó varios años y algunas experiencias difíciles darme cuenta de que, sin los padres como socios, mis esfuerzos con sus hijos no eran muy efectivos. Pero cuando me di cuenta de que nadie conoce mejor a sus hijos que sus padres, que sus experiencias y conocimientos proporcionan un componente invaluable al proceso de aprendizaje y al crecimiento de los niños -sólo entonces fui capaz de adoptar el concepto de sociedades con los padres.

La National Agenda (NA-Agenda Nacional) se originó con el concepto de que los padres y los profesionales deben trabajar juntos para mejorar las oportunidades educativas para los alumnos ciegos o impedidos visuales. Y por lo tanto, Donna Stryker (una madre muy sabia y talentosa) y yo nos volvimos co-presidentes de la National Agenda.

Conforme la NA ganó impulso, y su impacto comenzó a hacerse sentir en todo el país, conforme Donna y yo nos encontramos trabajando de manera cercana, juntos, en muchas ocasiones, mi compromiso con la sociedad de profesionales y padres se fortaleció significativamente. Juntos, Donna y yo logramos mucho más de lo que podríamos haber sido capaces de hacer de manera individual. Me encontré a mí mismo aprendiendo algo nuevo de ella en cada ocasión que estuvimos juntos y la pasión de Donna por el papel de los padres en la educación era (y es) algo estimulante que vale la pena contemplar.

Por favor lean cómo Donna Stryker describe su papel y su compromiso con la National Agenda.


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Last Revision: September 1, 2010