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Invierno 2002 Tabula de Contenido
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El Verdadero Reto en las Gráficas Táctiles

Por Phil Hatlen, Superintendente, Escuela Texas para los Invidentes e Impedidos Visuales

Hace muchos, muchos, años, cuando era un maestro principiante, tuve a un alumno de 4to. grado completamente invidente que estaba cursando historia de California. En una de sus primeras páginas impresas de su libro de texto había un mapa de California, en el que se mostraban las montañas, los ríos, las ciudades principales, los límites de los condados, los recursos naturales y las cosechas. Era un relajo impreso, pero imagine mi desmayo cuando descubrí que simplemente había sido dejado fuera de la copia transcrita en braille. Ese fue el comienzo de una aventura de una carrera de duración en el mundo de las gráficas táctiles.

Algunas de las cosas que he aprendido a lo largo del camino:

La travesía desde esos primeros días en California ha dado muchas vueltas durante el transcurso de los años, y conozco a muchas personas que nos han ayudado a mejorar significativamente la producción de gráficas táctiles legibles. Pero sigo desilusionado ¡porque todavía no parece que estemos más cerca de tomar sabias decisiones acerca de cómo y cuándo utilizar gráficas táctiles de lo que estábamos hace cuarenta años! Los niños con ceguera necesitan gráficas táctiles de calidad. Como padres y profesionales preocupados por ellos, les debemos a estos niños compartir este problema y dedicarnos a que se atienda de manera sistemática en los niveles nacional, estatal y local.


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Last Revision: September 1, 2010