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Invierno 2001 Tabula de Contenido
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Nuevas pautas para guiar a los usuarios sordos o ciegos sobre cómo hacer accesible el software

Copiado con permiso del CPB/WGBH National Center for Accessible Media

Los publicadores de software educativo que tengan interés en la producción de libros educativos electrónicos y otros materiales de instrucción que sean útiles para la mayor cantidad posible de estudiantes encontrarán orientación útil en una nueva publicación del CPB/WGBH National Center for Accessible Media (NCAM –Centro Nacional para los Medios Accesibles). “Making Educational Software Accessible: Design Guidelines Incluing Math and Science Solutions”(“Software educativo accesible: Pautas para su diseño, incluyendo soluciones para matemática y ciencia”) es el resultado de un esfuerzo de la NCAM, patrocinado for la Fundación Nacional para la Ciencia y que llevó tres años, que ofrece un sinfín de informaciones útiles para los especialistas en diseño y desarrollo educativo. Charles E. Mayo, Director Adjunto de la Administración de Libros Escolares con la Agencia Educativa de Texas (TEA) declaró: “Este documento es sin lugar a duda un recurso valiosísimo que la Agencia Educativa de Texas recomendará a las publicadoras cuando planifiquen nuevos libros escolares de medios múltiples. Esta publicación llena un gran vacío en la información tecnológica que necesitan las publicadoras para producir libros escolares electrónicos accesibles a todos los estudiantes”. Se espera asimismo que las pautas ayuden a los esfuerzos de las publicadoras de medios basados en la web que buscan cumplir con los reglamentos Federales y estatales, existentes y bajo consideración, en lo que respecta el derecho al acceso.

En este documento, el lector encontrará:

La información técnica cubre la mayoría de los ambientes en que se lleva a cabo el desarrollo e incluye referencias a guías más detalladas sobre el acceso. También se incluyen pautas específicas para los materiales educativos. A continuación ofrecemos lo que dijo otro experto en la materia sobre las nuevas guías:

“Si los especialistas en desarrollo de currículo y las publicadoras se adhieren a estas pautas, el resultado será una mejora en los materiales educativos de medio múltiple, ciencia y matemáticas que beneficiarán a todos los estudiantes, mientras que a la vez se asegura que los estudiantes discapacitados gocen de un mejor ambiente educativo”. (Lawrence A. Scdaden, Ph.D. Senior Program Director, Program for Persons with Disabilities, National Science Foundation)

“Making Educational Software Accessible: Design Guidelines Including Math and Science Solutions”está disponible en forma gratuita en formato impreso y en Internet. Pida copias impresas (se aceptan encargos al por mayor) a Mary Watkins al (617) 300-3700; correo electrónic Mary_Watkins@wgbh.org  lea las guías en la internet en: ncam.wgbh.org/cdrom


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Last Revision: September 1, 2010