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Primavera 1999 Tabula de Contenido
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Comisión de Ciegos de Texas: Servicios de transición escuela a empleo

Por: Lori Wells, Consultora de transición, Comisión de Ciegos de Texas

Durante el transcurso de nuestra vida experimentamos numerosos cambios que nos ofrecen la oportunidad de explorar, descubrir y hacer decisiones. Los adolescentes se enfrentan a un cambio mayor de vida o "transición" cuando terminan sus estudios escolares y comienzan la vida de adulto. Para ayudar a los estudiantes ciegos o incapacitados de la vista y a sus familias a prepararse para este importante período de ajuste, la Comisión de Ciegos de Texas ha establecido un sistema para ayudarlos en su transición de la escuela y al mundo del empleo. El proceso de transición incluye la participación activa del adolescente, sus padres, educadores y terapeutas de rehabilitación. La meta básica de este esfuerzo es ofrecer al joven la información y los servicios que necesita para tener éxito en su transición de la escuela a la vida de adulto.

PROGRAMA DE TRANSICION

El Programa de Transición fue desarrollado para ayudar a los adolescentes que padecen de incapacidades de la vista permanentes a hacer una transición eficaz de sus estudios secundarios a la vida de adulto y al mundo del empleo, para ayudar a estos tejanos a desarrollar sus habilidades y concientización para hacer decisiones inteligentes sobre el tipo de empleo que ellos desean.

Los servicios de transición que están a disposición de los jóvenes durante las etapas iniciales hacia sus metas vocacionales incluyen:

PLANES INDIVIDUALES DE TRANSICION

La Comisión de Ciegos de Texas trabaja con los consumidores, sus familias, agencias de educación locales, centros de servicios educacionales y otras agencias de recursos en la comunidad para desarrollar los Planes Individuales de Transición (ITPs) y para ayudar a los estudiantes a discernir sus metas de empleo, de vida independiente, recreación, descanso y entrenamiento vocacional. La ley de Texas estipula que para cuando el estudiante incapacitado cumpla los 16 años, la agencia de educación local ya tenga desarrollado un ITP.

Los consejeros de transición ayudan a los consumidores y a sus familias a preparar el ITP, a hacer el plan, resolver problemas, clarificar las metas e identificar los recursos potenciales. Siempre que sea posible, el consejero de transición asistirá a las juntas ITP con los consumidores y sus padres. El consejero de transición se interesa particularmente en ayudar a los consumidores a identificar los programas de verano a los que el estudiante desea asistir y los ayuda a hacer planes para su carrera vocacional después de bachillerato.

Con el apoyo y entrenamiento adecuado los jóvenes ciegos o incapacitados de la vista pueden lograr el éxito y convertirse en adultos independientes. El programa de transición se esfuerza en ofrecer oportunidades y entrenamiento necesario para ayudar a los jóvenes a conseguir un empleo de paga en el campo de carrera en el que es más posible que tengan éxito y encuentren satisfacción.


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Last Revision: September 1, 2010