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Primavera 1999 Tabula de Contenido
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Preparándose para la fiesta

Por: Tamee Argo y Doylene Land, Comisión de Ciegos de Texas, Odessa, Texas

y Lu Cleere, Consultora VI, Centro de Servicios Educacionales Región 18, Midland, Texas

studiente y professora abriendo una lata de fruitaLa IV Fiesta Anual de Navidad para los estudiantes en la región 18 y los consumidores de la Comisión de Ciegos de Texas se llevó a cabo el 7 de diciembre de 1998. Esta fiesta fue un poco diferente a las fiestas típicas, porque en esta fiesta los estudiantes tuvieron la responsabilidad de preparar la cena para sus padres e invitados. Se permitió que los estudiantes participaran en esta actividad como una función escolar, en lugar de ir a las clases de la tarde. Ellos recibieron instrucción para preparar la comida, interacción social y decoraciones.

Los estudiantes, maestras de incapacitados de la vista y los instructores de cocina llegaron temprano en la tarde. Comenzaron leyendo las recetas en braille o en letra grande, organizaron los ingredientes, obtuvieron los utensilios y se pusieron sus delantales. Los niños recibieron instrucciones para cocinar y hornearon doce pies, tres pasteles y docenas de galletas. Las niñas aprendieron a preparar las ensaladas, el espagueti con carne, las verduras y el pan francés.

Mientras que los pasteles y los pies se estaban horneando y el espagueti se cocía, los estudiantes cantaron villancicos de Navidad, platicaron y jugaron juegos. La competencia de chicles se convirtió en un asunto pegajoso, con chicles en los lentes y las mejillas de los estudiantes. Un estudiante ciego recibió una demostración de otro estudiante con vista disminuida sobre qué tan grandes puedes hacer los globos con el chicle. El le ponía sus manitas alrededor de la boca del otro estudiante para demostrarle qué tan grandes se podían hacer los globos.

un chico y chica pintando soldados de maderaLos estudiantes trabajaron en cooperación para mover las mesas, poner los manteles y hacer varias decoraciones. Ellos organizaron la línea para servir y sirvieron la comida a los ochenta padres e invitados que asistieron.

Las actividades de la tarde incluyeron la plática dada por un orador invitado quien describió lo que se siente criar a un hijo incapacitado de la vista. Después, los estudiantes más jóvenes se unieron a los estudiantes más grandes y a sus hermanitos para hacer artesanía de Navidad para llevar a casa.

Después que se terminó el último pie de calabaza, los estudiantes ayudaron a lavar los platos y limpiar el salón. Los estudiantes se retiraron de la fiesta satisfechos, con espíritu navideño y orgullosos de haber preparado una comida navideña para sus familias y amigos.


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Last Revision: September 1, 2010