TSBVI logo | Home | Site Search | Outreach | Ver/Oír Indicio |

Primavera 1999 Tabula de Contenido
English version of this article (Versión Inglesa)

Haciendo la diferencia

Por: Lu Cleere, Consultora VI, Centro de Servicios Educacionales Región 18, Midland Texas

En enero, al terminar la temporada de fútbol, después que los recuerdos placenteros de los juegos, el equipo y los uniformes se habían guardado, dos jóvenes se encontraron escarbando en cajas para encontrar sus uniformes. Estos jóvenes se estaban preparando para una visita especial al aula de clases de una escuela primaria. ¿Por qué era esto tan especial? Bueno, ellos iban a ir a visitar a un niñito muy especial.

Aaron, de seis años, está una clase de mejoramiento de comunicación. Aún que tiene dificultad para comunicar algunas de sus necesidades básicas, es fácil entender cuando dice "Adelante, Broncos". Aaron no puede combinar los colores o las palabras del abecedario, pero sí puede hacer cambalache con sus barajas de fútbol.

Así que su maestra, la Sra. Becky Bilyeu, utilizó su afición al fútbol para ayudarlo a aprender las habilidades de aseo personal que su IEP requería. A principios del año, la Sra. Bilyue comenzó a decirle a Aaron que los jugadores del equipo Broncos no se hacían pipí en los calzones, sino que iban al baño. La abuelita de Aaron hasta le hizo calzoncillos con estampado de fútbol. Para el fin de la temporada de fútbol, Aaron comenzó a mostrar progreso en sus metas IEP.

Como recompensa, las dos estrellas de fútbol vistieron sus uniformes y fueron a la escuela a visitarlo. Esos "grandes jugadores" de un equipo de bachillerato hicieron tiempo para ir a decirle a Aaron lo contentos que estaban porque ya estaba aprendiendo a ir al baño. Ellos le dieron una pelota de fútbol.

Ahora ya acercándose el fin del año escolar, Aaron ha progresado tanto en su meta del IEP que ya hasta ha dejado de usar sus calzoncillos para entrenarse a ir al baño. Aaron ahora hasta busca a su maestra, su mamá y algunas veces a su papa, para decirles "Necesito ir al baño". Como pueden ver, esta maestra prescindió de las estrategias tradicionales y usó una especial para ayudar a este niño. ¡Esta maestra es especial!


| Primavera 1999 Tabula de Contenido | en via a Email de Ver/Oír |

Please complete the comment form or send comments and suggestions to: Webmaster

Last Revision: September 1, 2010