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Otoño  2005 Tabula de Contenido
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Departamento de Educación Promueve Reglas para NIMAS

Extraído de un Anuncio del Registro Federal <http://a257.g.akamaitech.net/7/257/2422/01jan20051800/edocket.access.gpo.gov/ 2005/05-12853.htm>

Resumen: El Departamento de Educación de Estados Unidos propone el establecimiento del Estándar Nacional de Accesibilidad a los Materiales Instruccionales requeridos según la IDEIA.

Palabras Clave:  Novedades y Perspectivas, Estándar Nacional de Accesibilidad a los Materiales Instruccionales, NIMAS, ciegos, impedidos visuales, sordociegos, Braille, letra impresa grande.

El 29 de junio de 2005, el Departamento de Educación propuso establecer el Estándar Nacional de Accesibilidad a los Materiales Instruccionales (NIMAS) según lo requiere la Ley de Mejoramiento de la Educación para Individuos con Discapacidades del año 2004. El propósito del NIMAS es ayudar a aumentar la disponibilidad y entrega oportuna de materiales instruccionales impresos en formatos accesibles a los ciegos u otras personas con discapacidades para leer en forma impresa en la escuela primaria y secundaria.

Se espera que la adopción del NIMAS sea muy valiosa para los estudiantes ciegos o que tienen discapacidades para leer materiales impresos, ya que podrán recurrir a las versiones accesibles de los textos de manera oportuna. Los métodos actuales de convertir textos impresos a Braille y otros formatos especializados son complejos y requieren de mucho tiempo y el proceso puede demorar meses en completarse. En muchos casos, los estudiantes que son ciegos o que tienen actualmente discapacidades para leer material impreso reciben textos y otros materiales instruccionales accesibles mucho después del inicio del período instruccional. La adopción del NIMAS mejorará la velocidad del proceso y la calidad y consistencia de los libros convertidos a formatos especializados.

Actualmente los estados usan archivos electrónicos de quienes publican materiales educativos para producir versiones accesibles (por ejemplo, Braille o audio digital ) de estos materiales o contratan organizaciones que produzcan versiones accesibles de estos archivos. Sin embargo, como los estados tienen diferentes requerimientos para estos archivos electrónicos, los encargados de la publicación a menudo experimentan mayores costos de producción y los Estados experimentan demoras e inconsistencias en los materiales producidos.

Para manejar estos problemas, el Departamento fundó el Centro Nacional para Acceso al Currículum General (NCAC) en el Centro de Tecnologías Especializadas Aplicadas, Inc. (CAST) para establecer especificaciones técnicas para un estándar nacional de accesibilidad a materiales instruccionales. El panel desarrolló, con un consenso, un estándar común para los archivos digitales fuentes que puede ser usado para producir en forma precisa  y confiable materiales instruccionales en diversos formatos alternativos usando el mismo archivo fuente. Este estándar, conocido como el Estándar Nacional de Accesibilidad a los Materiales Instruccionales requeridos (NIMAS, versión 1.0), entrega un formato único y uniforme que puede ser usado para los archivos electrónicos asociados con materiales instruccionales. El Departamento anunció el establecimiento del NIMAS como un estándar voluntario el 27 de julio, 2004. Puede encontrar información adicional sobre el estándar y el informe del panel de expertos en http://nimas.cast.org/about/index.html.

Esta notificación propone establecer el NIMAS y se llevará a cabo un proceso de estipulación de reglas separado para requerir que los Estados adopten  el estándar. La notificación propone establecer el NIMAS en los reglamentos agregando un apéndice que  estipulará los elementos técnicos y las especificaciones para el estándar.


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Last Revision: September 1, 2010