TSBVI logo | Home | Site Search | Outreach | Ver/Oír Indicio |

Otoño 2000 Tabula de Contenido
English version of this article (Versión Inglesa)

¡Casi es Tiempo! Para el Censo de SordoCiegos de Texas del año 2001

Este es un recordatorio a los padres y profesionales para el Censo de sordociegos de Texas para 2001. Cada año en Texas y alrededor del país todos los niños en edad escolar con la combinacion de pérdida de visión y audición se incluyen en un registro especial, el Censo Federalde SordoCiegos.  Esta información se usa para identificar el número y las necesidades de los niños de este país que tienen una educación única resultado de la combinación de pérdida de visión y audición o sordociegos.  También juega un papel determinante en los fondos que cada estado recibe para ayudar a esos niños, sus familiares y los profesionales que trabajan con ellos. En Texas estos fondos provienen de La Agencia Educacional de Texas Outreach SordoCiego de Texas y al Censo de SordoCiegos deTexas.  Los fondos ayudan a familiares, profesionales y paraprofesionales a asistir a grupos de trabajo y conferencias, apoyos de costos de producción de VER/Oír, y muchas otras cosas. Un niño con la pérdida media de visión y/o pérdida media de audición puede ser elegido para incluirlo en esta cuenta.  Mientras el censo es recopilado solo una vez al año, los niños pueden ser agregados al censo todo el tiempo.  Si usted sabe de niños que deban ser agregados al Censo, empiece ahora el proceso de registro en el. Por ayuda para determinar si su estudiante es elegible, comuniquese con ESC Especialista SordioCiego, Censo SordoCiego de Texas o al Outreach SordoCiego de Texas.  Padres, si no estan seguros si su hijo deba estar en el censo, pregunte en su escuela al equipo IEP para que cheque con estos recursos.


| Otoño 2000 Tabula de Contenido | en via a Email de Ver/Oír |

[Top] [ Home ] [ Table of Contents ] [ Search ]
Agency Contact Information | Texas State Homepage | Texas State Wide Search

Last Revision: July 30, 2002

fall00/dbcensus-span.htm