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Invierno
2002 Tabula
de Contenido
English version of this article (Versión
Inglesa)
Envíe por correo ordinario o electrónico sus nuevos anuncios clasificados
a Jim Durkel a:
TSBVI Outreach, 1100 West 45th St., Austin, TX 78756, o a: JimDurkel@tsbvi.edu.
Encontrará un Calendario actualizado del Desarrollo del Personal Estatal
en el sitio www.tsbvi.edu.
Del 7 al 9 de junio del 2002
Austin, TX
El Síndrome de Usher es la primera causa de sordoceguera. La gente con este Síndrome por lo general nace con algún impedimento auditivo y después empieza a perder la visión como resultado de retinitis pigmentosa. Este patrón de sordoceguera crea algunos problemas únicos para los niños con Síndrome de Usher y para su familias.
Las famillas de todo el estado de Texas asisten a este evento cada año. La experiencia de encontrarse con otras familias y mentores adultos con Síndrome de Usher, y simplemente pasar un tiempo juntos, hace que este fin de semana sea muy especial. Los temas del retiro de este año incluirán: ocio y recreación, planificación para la vida universitaria y postsecundaria, así como estrategias para vivir con mayor plenitud, al mismo tiempo que se lidia con los retos del Síndrome de Usher. También se compartirá información acerca de los apoyos y recursos disponibles a los niños en edad escolar con Síndrome de Usher, a sus hermanos y a sus padres. Hay apoyo disponible del Outreach de Sordoceguera de Texas para las familias interesadas en asistir.
La fecha límite para registrarse es el 21 de mayo del 2002
Habrá formatos de registro disponibles en marzo
7 de junio del 2002
Centro de Conferencias de la TSBVI - Austin, TX
Michael Brenner, actual Representante Regional del Atlántico Meridional del Centro Nacional Heller, será el conferencista magistral en esta capacitación de un día. Michael ofrece una perspectiva única sobre la materia. Él tiene Síndrome de Usher (Tipo II). Después de terminar su Maestría en la Universidad Gallaudet, estableció el Mental Health Counseling Program en la Deaf Community Services de San Diego, California. Michael también fue Coordinador de la Research and Training on Mental Health and Deaf-Blindness, bajo los auspicios de una beca en la Universidad Alliant. Es un Terapeuta Certificado de Matrimonio y Familia (Marriage and Family Therapist - MFT), tiene amplios conocimientos y experiencia en el campo de los problemas psicosociales y de sordoceguera, y está preparado en los ajustes emocionales causados por la pérdida dual de vista y audición.
La cuota de registro de $50 incluye el costo del almuerzo y de los materiales.
Los cheques y las compras institucionales se harán a la Texas School for the Blind & Visually Impaired.
La fecha límite para registrarse es el 21 de mayo del 2002
En marzo ya habrá disponibles solicitudes de inscripción
Para mayores informes sobre el retiro, la capacitación de un día,
o para solicitar una solicitud de inscripción, póngase en contacto con Beth Bible:
Teléfono (512) 206-9103; correo electrónico. bethbible@tsbvi.edu
Movilidad, Visión y
Viajes:
Trabajar en Equipo para Atender
los Problemas Motores y de O y M de los Niños Pequeños con Impedimentos Visuales
El movimiento y la exploración del ambiente juegan un importante papel en el desarrollo de conceptos, de estrategias para interactuar con objetos y de la conciencia corporal. La pérdida de la visión puede impactar profundamente tales áreas. Este taller explicará ideas divertidas para trabajar en orientación y movilidad, habilidades motoras y sensoriales. Se hará énfasis en la importancia de trabajar en equipo, y se discutirán las funciones de los especialistas OT, PT y OyM.
Este taller (todavía en sus etapas de planificación) se ofrecerá a familias y profesionales en varias localidades de Texas. Busque la información sobre fechas y lugares en la Edición de Primavera de VER/OÍR.
Para más informes, comuníquese con Karen Brown
Teléfono: (512) 206-9314
Correo electrónico: karenbrown@tsbvi.edu
Capacitación de seis días para profesionales escolares y ECI que trabajan con familias con niños (de nacimiento a cinco años) con impedimentos múltiples, incluyendo discapacidad sensorial.
Ft. Worth
Centro de Servicios Educativos de la Región XI
Parte I – Febrero 19 y 20, 2002
Parte II – Marzo 20 y 21, 2002
Parte III– Abril 19 y 20, 2002
Austin
Texas School for the Blind and Visually Impaired
Del 13 al 18 de mayo del 2002
Silsbee
Centro de Servicios Educativos de la Región V
Parte I – Junio 4 y 5, 2002
Parte II – Agosto 19 y 20, 2002
Parte III– Septiembre 17 y 18, 2002
Para más información, contacte a Gigi Newton:
Teléfono: (512) 206-9272
Correo electrónico: GigiNewton@tsbvi.edu
Del 4 al 6 de abril del 2002
Hotel Harvey en Richardson, TX
“Hagámonos Cargo de Nuestro Futuro” es el tema para la conferencia anual de TAER (Texas Chapter of the Association for Education and Rehabilitation of the Blind and Visually Impaired).
Esta conferencia es para educadores, especialistas en orientación y movilidad, consejeros y maestros de rehabilitación, padres y consumidores. Los temas de las sesiones incluyen el uso de tecnología, diseño de IEP para empleo, habilidades sociales, orientación y movilidad, preparación personal y mucho más.
Para más información, contacte a Neva Fairchild
Teléfono: (214) 688-7007
Correo electrónico: nevaf@dars.state.tx.us
Hotel Renaissance, Houston, TX
Esta conferencia es para la gente involucrada en la educación de niños con impedimentos visuales, incluyendo sordoceguera y discapacidades múltiples
El tema de este año, “Observando el Acceso”, centrará nuestra atención en las maneras en que los alumnos con impedimentos visuales pueden obtener un mayor y mejor acceso al currículo escolar, a su comunidad y al mundo en general.
Para mayor información contacte a Jim Durkel
Teléfono: (512) 206-9270 o
Correo electrónico: JimDurkel@tsbvi.edu
Sharon Nichols y Holly Cooper del Outreach TSBVI siguen ofreciendo varios talleres por video conferencia para el año escolar 2001-2002. Todas las transmisiones se realizarán de 8:30 a 11:00 am (CST). De las 10:30 a las 11:00 am, los participantes podrán preguntar acerca de la tecnología específica discutida ese día, así como sobre cualquier artículo tecnológico. De ser posible, los participantes deberán traer consigo la pieza a discutir.
A estos talleres puede asistir cualquiera que sea parte de una red TxED (conocida antes como ESCONETT), y habrá hasta cinco lugares para los que no sean parte de dicha red. Contacte a:
Scott Wimpress en ScottWimpress@tsbvi.edu, HollyCooper@tsbvi.edu o JimDurkel@tsbvi.edu.
27 de marzo del 2002
Braille Lite, Braille ‘n Speak y Type‘n Speak
10 de abril del 2002
Home Page Reader e Internet Access
9 de mayo del 2002
Adaptar la Tecnología a los Alumnos
Del 5 al 7 de abril del 2002
(Día de preconferencia: 4 de abril)
Filadefia, PA
Patrocinado por de Padre a Padre deFiladefia
Comuníquese con: Kathy Brill
Teléfono: (717) 540-4722
Correo electrónico: ksbrill@aol.com
Cuotas de Pájaro Madrugador: $225; $75 (un día)
Del 3 al 7 de abril del 2002
Nueva York, NY
División de Impedimentos Visuales
Consejo para Niños Excepcionales
(888) 232-7733 o www.cec.sped.org
8 de abril del 2002
Conferencista: Terese Pawletko
Región X ESC, Richardson, TX
Comuníquese con: Kitra Gray, (972) 348-1580 o
Correo electrónico: grayk@esc10.net
Pueden encontrarse algunos volantes sobre esta sesión en el sitio web de la TSBVI en
http://www.tsbvi.edu/Education/vmi/index.htm
Del 29 al 31 de mayo del 2002
Centro Nacional Hellen Keller - Sands Point, NY
Para mayores informes y obtención de solicitudes,
comuníquese con: Dra. Therese Madden Rose
al teléfono (516) 944-8900 o al
correo electrónico: theresentt@aol.com
Edición 16 de “Enfrentar el Futuro: Aprender de las Leyendas, Preparar Nuevos Líderes
Del 8 al 10 de marzo del 2002
Washington, DC – Hotel Marriot
Patrocinado por la
American Foundation for the Blind (AFB)
En el 2002, la JLTLI explorará las formas en que los actuales y potenciales líderes pueden aprender de las experiencias de quienes se convirtieron en leyendas. La JLTLI 2002 discutirá: escasez de personal; mejoramiento de habilidades mediante el modelo capacitar-al-capacitador; responsabilidad; tutoría; estándares de competencia; y la promoción de nuevas y viejas profesiones en el campo de servicios para la gente invidente o visualmente impedida.
Contacte a: Gabriella Smith-Coventry
Teléfono: (212) 502-7654; gsmith@afb net
Sitio Web: http://www.afb.org
3 de julio (Seminarios)
Del 4 al 9 de julio (Convención Formal)
Lugar: Hotel The Galt House, Louisville, KY
Para mayores informes, visite el sitio web de la NFB
Teléfono (410) 659-9314
Correo electrónico: nfb@nfb.org
BRAILLE FUNdamentals es un programa total para la enseñanza de código Braille. La secuencia para introducir las configuraciones Braille se ha organizado en cincuenta y seis bloques de letras, numerales, contracciones, formas cortas, puntuación y signos especiales, con algunos bloques específicos dedicados a la práctica escrita y de lectura de contracciones previamente aprendidas. También se incluyen en este currículo una Valoración Pre-Braille, Listas de verificación Braille e ideas para juegos.
Este programa puede usarse con lectores de Braille principiantes, así como con aquellos lectores que necesitan aprender Braille cuando son mayores. En un esfuerzo para incorporar las mejores prácticas actuales en la enseñanza de lectura y escritura, se incluye una amplia gama de actividades apropiadas a cada nivel, para proporcionar una cantidad adecuada de actividades prediseñadas.
BRAILLE FUNdamentals está organizado en cuatro volúmenes:
Volumen 1: Vista panorámica y Valoraciones*
Volumen 2: Bloques 1-16
(signos del alfabeto y de palabras completas)*
Volumen 3: Bloques 17-37
Volumen 4: Bloques 38-56
escrito en cuatro niveles:
Nivel 1 - Primario, grados de Kinder a 2
Nivel 2 - Elemental Superior, grados 3, 4, 5
Nivel 3 - Escuela Intermedia, grados 6, 7, 8
Nivel 4 - Secundaria, grados 9, 10, 11, 12
* Los volúmenes 1y 2 ya están disponibles
(Los volúmenes 3 y 4 llegarán más tarde este año)
BRAILLE FUNdamentals puede ordenarse como un juego completo, incluyendo todos los niveles. BRAILLE FUNdamentals está disponible por medio de la Escuela para los Invidentes y Discapacitados Visuales de Texas.
Para informes de cómo ordenarlo, contacte a:
Trudy Ross al (512) 206-9215 o
Correo electrónico: TrudyRoss@tsbvi.edu
Ya está disponible Calendars for Students with Multiple Impairments Including Deafblindness (Calendarios Alumnos Con Múltiples Impedimentos Incluyendo Sordoceguera), escrito por Robbie Blaha del Proyecto de Sordoceguera de Texas.
El libro está escrito para usarse con alumnos que necesitan estructurar y organizar sus actividades y su tiempo. Incluye información sobre.
• Los beneficios de los sistemas de calendario
• La programación de calendario basada en las necesidades y habilidades de los alumnos
• El continuo de calendarios disponible para las habilidades en expansión de los alumnos
• Tiempo y comunicación
• Beneficios de los calendarios anticipados, calendarios diarios y calendarios ampliados
• Los padres de familia y los calendarios
• Valoración y evaluación con un calendario
Para informes de cómo ordenarlo, contacte a:
Trudy Ross, al (512) 206-9215, o al correo electrónico: TrudyRoss@tsbvi.edu
¡Nuevas Publicaciones de DB-LINK!
Es posible copiar dos publicaciones nuevas del sitio web de DB-LINK en la dirección electrónica: <http://www.tr.wosc.osshe.edu/DBLINK/products.htm>. Es necesario tener Acrobat Reader para ver estos documentos en línea.
Research to Real Life - Esta publicación, producida por DB-LINK, demuestra cómo la investigación curricular hace la diferencia para niños sordoinvidentes. Contacte a DB-LINK para obtener un CD-ROM gratuito.
Sexuality Education for Individuals Who Are Deaf-Blind and Significantly Developmentally Delayed. Este libro es para padres y profesionales. Ofrece información y una guía educativa para enseñar educación sexual a alumnos que también tienen discapacidades cognitivas. Se discuten aspectos de auto expresión relacionados con la identidad de género, pudor y toques aceptables. Se incluye información sobre menstruación, masturbación, higiene, salud y abuso sexual. Verifique con DB-LINK la disponibilidad de copias impresas.
Voz: (800) 438-9376, TTY: (800) 854-7013
Correo electrónico: dblink@tr.wou.edu
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Last Revision: August 23, 2004