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Invierno 2009 Tabula de Contenido
English version of this article (Versión Inglesa)

Por Elizabeth Eagan Satter, CTVI, Distrito Escolar de Federal Way, Federal Way, WA,

Resumen: La autora comenta los asuntos relacionados con la preparación de los estudiantes con impedimentos visuales para ingresar a una institución de enseñanza superior / universidad y cómo los maestros de los estudiantes con impedimentos visuales pueden apoyar a sus estudiantes en la preparación para la universidad y el proceso de admisiones.

Palabras claves: impedido visual, preparación para ingresar a una institución de enseñanza superior / universidad, admisión en entidades universitarias.


Como maestro de estudiantes con impedimentos visuales (TVI), parte de la descripción del trabajo se relaciona con el apoyo a estudiantes para que den el siguiente paso en su educación, así como ayudarles en su transición de vida como un adulto independiente. La universidad es una etapa natural y esperada por muchos estudiantes. El estudiante tiene las calificaciones y todo el sentido del registro, sabe usar su equipo y tiene el deseo de ir. ¿No es suficiente? Oh, no…

¿Cuándo debe usted empezar a prepararse para ingresar a una institución de enseñanza superior / universidad?  En el caso de estudiantes con una discapacidad, creo personalmente que uno no puede empezar muy pronto.

El estudiante debe hacer una lista de aquello en lo que es bueno, lo que le gusta hacer y lo que piensa que son sus fortalezas. (Véase más adelante).

Una vez que ha elaborado su lista, el estudiante cuenta con un punto inicial para hablar con su consejero en la escuela y su familia en la casa. El sitio web de la Junta Directiva de la: <http://www.collegeboard.com/student/plan/starting-points/114.html> tiene un artículo excelente titulado “Veinte preguntas para formularle a su Consejero escolar”. Estas preguntas ayudan al  estudiante instruyéndolo para el análisis con su consejero.

El estudiante debe enfocarse en su educación, en lograr buenas calificaciones puesto que una vez el estudiante ingresa en la escuela secundaria, cada una de sus calificaciones cuenta como parte del promedio de calificaciones de todas las materias (sigla en inglés GPA), que le ayudará para obtener becas e ingreso a la institución superior / universidad.  Además de trabajar para lograr buenas calificaciones, hay cosas que deben hacerse todo el año lectivo. Al final de este artículo presentamos una lista de sugerencias con las tareas que cada alumno debe realizar en cada uno de los grados de la escuela secundaria. La clave para ingresar a la institución de enseñanza superior / universidad es prepararse primero para ello. Si los estudiantes están acostumbrados a que les hagan las cosas y no saben cómo lavar la ropa por ejemplo, la vida universitaria será una prueba. Ir a campamentos alejados o a clases cortas como las de la Escuela para Ciegos e Impedidos Visuales de Texas es una excelente manera para que los estudiantes tengan la  experiencia de una vida alejada de la protección de sus familias.

Conocerse a sí mismo es de suma importancia; el estudiante debe saber cuáles son sus fortalezas y debilidades, a quién buscar si necesita ayuda y cuáles son sus aspiraciones en la vida, aparte de alcanzar el éxito. Si los estudiantes no están seguros de sí mismos o se sienten incapaces de cuidar de ellos mismos, el éxito va a parecer como una tierra extranjera que exige un pasaporte que ellos no tienen.

Nosotros como miembros de TVI debemos ayudar a nuestros estudiantes dándoles las herramientas que  necesitan para lograr el éxito. Debemos trabajar en forma coordinada con los consejeros escolares, los padres, los especialistas en orientación y movilidad (COMS),  los consejeros de transición y con cualquier persona que intervenga en el equipo educativo del estudiante. Puesto que para muchos de nuestros estudiantes aplica el estribillo: “Ei Aa! Ei Aa! a la Universidad se van.


Lista de verificación para estudiantes de la escuela secundaria

 

Estudiantes de primer año

 

Desarrollar/Mantener buenos hábitos de estudio.

 

Desarrollar/Mantener buena organización

 

Conocer y llevar a cabo las modificaciones.

 

Visitar la oficina del consejero de orientación profesional.

 

Desarrollar un plan académico de 4 años.

 

Asistir a las ferias de información sobre instituciones de enseñanza superior/ universidades.

 

Asistir y participar en las reuniones de Admisión, Revisión, y Despido (ARD)/IEP (Programa de  educación Individualizado)

 

Hablar con el Consejero de Transición de la División de Servicios para Personas Ciegas (DBS)

 

Participar en actividades extra-curriculares y clubes

 

Ingresar y utilizar el sitio CareerConnect

 

Hacer voluntariado

 

Experiencias laborales pagadas

 

Investigar la bolsa grande de transición (disponible en  Imprenta Norteamericana para Ciegos (APH) con financiación por cuotas).

 

Hablar con un mentor de un grado superior de la escuela secundaria o instituciones de enseñanza superior/ universidades.

 

Conocer el equipo (nombre, número del escritorio de ayuda, dónde ir para reparaciones, fabricante, etc.)

 

Grado 11º

 

Registrarse y tomar las pruebas ACT/SAT:I/SAT:II

 

Conocer y llevar a cabo las modificaciones.

 

Actualizar el plan de 4 años.

 

Investigar y diligenciar las aplicaciones de becas.

 

Asistir a las ferias de información sobre instituciones de enseñanza superior/ universidades

 

Visitar instituciones de enseñanza superior/universidades

 

Asistir y liderar reuniones de ARD/IEP

 

Participar en actividades extra-curriculares y clubes.

 

Ingresar y utilizar el sitio CareerConnect

 

Bolsa grande de transición (disponible en  Imprenta Norteamericana para Ciegos (APH) con financiación por cuotas).

 

Reunirse  con el consejero en cada ciclo de calificaciones.

 

Investigar las opciones de instituciones de enseñanza superior/ universidades

 

Obtener copia de la transcripción

 

Ordenar el anillo de la clase, opcional.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudiantes de segundo año

 

Tomar la Prueba Preliminar de Aptitud Escolar PSAT

 

Conocer y llevar a cabo las modificaciones

 

Visitar la oficina del consejero de orientación profesional

 

Reunirse  con representantes de las instituciones de enseñanza superior/ universidades

 

Actualizar el plan de 4 años

 

Asistir a las ferias de información sobre instituciones de enseñanza superior/ universidades

 

Asistir y participar en las reuniones de ARD/IEP

 

Participar en actividades extra-curriculares y clubes.

 

Ingresar y utilizar el sitio CareerConnect

 

Bolsa grande de transición (disponible en  Imprenta Norteamericana para Ciegos (APH) con financiación por cuotas)

 

Trabajar en la escritura del ensayo

 

Entrevistar /mantenerse cerca de un profesional en el campo escogido

 

Lavar la propia ropa.

 

Cocinar comidas sencillas.

 

Comprar lo necesario (o sea ropa, comestibles).

 

Abrir una cuenta bancaria.

 

Empezar a presupuestar los gastos mensuales

 

 

 

 

Estudiantes de último año

 

Pagar los derechos de grado

 

Conocer y llevar a cabo las modificaciones

 

Completar las aplicaciones de la instituciones de enseñanza superior/ universidades

 

Completar la aplicación de FAFSA

 

Visitar la oficina del consejero de orientación profesional

 

Revisar el plan académico de 4 años.

 

Presentar/Volver a presentar las pruebas ACT/SAT:I/SAT:II.

 

Asistir y liderar las reuniones de ARD/IEP

 

Participar en actividades extra-curriculares y clubes.

 

Ingresar y utilizar el sitio CareerConnect

 

Bolsa grande de transición (disponible en  Imprenta Norteamericana para Ciegos (APH) con financiación por cuotas).

 

Solicite que las transcripciones para ser enviado con la aplicación a la universidad.

 

Solicite que los grados finales que se enviarán a la universidad

 

Se encuentran con el consejero a menudo en vista de grados, transcripciones, universidades

 

Pida recomendaciones de profesores de ser enviado a las opciones de la universidad, prevea un sobre estampado

 

Solicite el casquillo y el vestido, anuncios de la graduación

 

Termine todos los requisitos de la graduación